https://www.imosver.com/es/libros/english-40-introduccion-al-ingles-para-programas-universitarios-de-mayores-ATE0009961ATE0009961English + 40. Introducción Al Inglés Para Programas Universitarios De Mayores13.74English + 40 es una guía de estudio de la lengua inglesa especialmente diseñada para los estudiantes de inglés adulto (mayores de 40 años) que parten de un nivel cero. Se trata de un trabajo preparadohttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9788484/978848448486.jpgLibrosLibros/HISTORIAEn stockUNIV.VALLADOLID000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788484/978848448486.jpg14.4650.722008/08/019788484484868Camara Arenas, Enrique/Calderon Quindos, M. TeresaLibrosaño_2008idioma_CastellanoCformato_Tapa blanda o Bolsilloautor_Camara Arenas, Enrique/Calderon Quindos, M. Teresasaga_SIN COLECCION
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Sinopsis English + 40. Introducción Al Inglés Para Programas Universitarios De Mayores
English + 40 es una guía de estudio de la lengua inglesa especialmente diseñada para los estudiantes de inglés adulto (mayores de 40 años) que parten de un nivel cero. Se trata de un trabajo preparado para cubrir las primeras 60 horas presenciales de estudio de la lengua, y sus contenidos se estructuran con vistas a obtener de ellas el máximo rendimiento. Sin ser un manual convencional, English + 40 es al mismo tiempo un libro que servirá al profesor como guía y base para la preparación de las sesiones presenciales, y al alumno para anticiparse a dichas sesiones mediante un trabajo personal previo y guiado. Esta preparación previa, cuidadosamente dirigida y estimulada específicamente a través de distintas partes de English + 40 garantizará el éxito de las sesiones presenciales.En virtud de su enfoque eminentemente humano, English + 40 busca que aquellas riquezas características de la edad, como son la independencia, el tesón y la capacidad de auto-motivación responsable, jueguen a favor del proceso de aprendizaje. En este sentido el libro constituye una constante invitación al alumno + 40 a explorar por sí mismo, a buscar soluciones propias a los problemas de aprendizaje, y a establecer de este modo lazos afectivos positivos con la lengua inglesa.