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Sinopsis PARA ENSEÑAR NO BASTA CON SABER LA ASIGNATURA
De este libro se ha dicho: , y . Esta nueva versión actualiza algunos de los temas planteados incicialmente, aunque su núcleo central sigue siendo cómo abordar la relación entre lo que el profesorado pretende enseñar y lo que el alumnado puede aprender. Pero sin reducirlo a una cuestión de la psicolog¡a, la pedagog¡a y las disciplinas académicas. Sin perder de vista que los cambios en educación responden también a intenciones pol¡ticas, económicas y de imposición de modelos sociales, temas que parecen olvidarse cuando se habla de reforma y de curr¡culum. El libro pretende, además, ser un recurso para que los docentes, sobre todo los docentes, sobre todo los de secundaria que no posee una formación inicial , encuentren argumentos, y quizás alguna respuesta, a la necesidad de incorporar criterios y explicaciones psicopedagógicas a la práctica docente, más allá del imprescindible dominio de los contenidos de su asignatura.
EAN
9788475098524
Editorial
Año de edición
1993
Páginas
224
Idioma
Castellano
nº colección
2880
Colección
PAPELES DE PEDAGOGIA
Alto
220
Ancho
140