https://www.imosver.com/es/libros/propuestas-educativas-transformadoras-mediante-codiseno-educativo-e-itinerarios-de-aprendizaje-en-entornos-digitales-CIM0030404CIM0030404Propuestas educativas transformadoras mediante codiseño educativo e itinerarios de aprendizaje en entornos digitales17.1El libro ÂôPropuestas educativas transformadoras mediante codise?o educativo e itinerarios de aprendizaje en entornos digitalesÂö acerca al lector a variadas experiencias y aproximaciones teóricas parhttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9788411/978841170775.jpgLibrosEn stockDYKINSON000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788411/978841170775.jpg1850.92024/05/149788411707756DE-BENITO CROSETTI,BARBARALibrosaño_2024idioma_CastellanoCformato_Tapa blanda o Bolsilloautor_DE-BENITO CROSETTI,BARBARAsaga_SIN COLECCION
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Sinopsis Propuestas educativas transformadoras mediante codiseño educativo e itinerarios de aprendizaje en entornos digitales
El libro ÂôPropuestas educativas transformadoras mediante codise?o educativo e itinerarios de aprendizaje en entornos digitalesÂö acerca al lector a variadas experiencias y aproximaciones teóricas para incorporar el codise?o educativo desde diferentes perspectivas. El concepto de codise?o abordado supone una colaboración activa y horizontal entre alumnado, profesorado y otros actores, promueve una mayor participación y compromiso de todos, y conduce a procesos de reflexión cr¡tica y constante sobre las prácticas educativas y los objetivos de la educación. Estas estrategias de codise?o sitúan al alumnado en el centro del proceso e introducen un componente de personalización del aprendizaje que, en esta obra, se aborda desde la construcción de itinerarios flexibles de aprendizaje. En los nueve cap¡tulos que conforman este libro el lector podrá encontrar experiencias educativas innovadoras que desaf¡an las formas tradicionales de ense?anza y aprendizaje, implicando al alumnado y a otros agentes educativos y desarrollando habilidades clave para la ciudadan¡a, junto a propuestas creativas para trazar itinerarios p