Didáctica música en la educación secundaria

Didáctica música en la educación secundaria é do autor Zaragoza Muñoz, Josep Luis e tentar

El/ saber/ pedagógico teórico y el /saber hacer/ aplicado
 son dos tipos de conocimiento imprescindible e
 inseparable que deben confluir y retroalimentarse para
 lograr buenas prácticas y una educación musical de
 calidad. El aprendizaje por competencias, la
 interpretación y la creatividad en el aula, el uso de las
 nuevas tecnologías y una experiencia musical práctica y
 vivenciada para todo el alumnado son objetivos que se
 deben plasmar en la realidad del aula y trascenderla. Una
 realidad que el docente debe saber gestionar hábilmente
 con sus alumnos mediante un /afecto-efectivo/,
 construyéndose un perfil de competencias profesionales
 que den respuesta a las demandas singulares de la
 enseñanza secundaria obligatoria y de la tipología de su
 alumnado adolescente.