(12).RELIGION (ABBACANTO) 4º.ESO
Antonio Salas Ximelis / Jesús Nieto Catalinas / Juan José Rodríguez de Castro / María Antonia Crespo Varona / Miguel Ángel Majo Delgado / Silvia Aznar Guerri
- Editorial:
- EVEREST
- Year of edition:
- 2012
- ISBN:
- 978-84-441-7267-5
- EAN
- 9788444172675
- pages:
- 120
- Collection:
- 4º.ESO
- High:
- 300 High
- Width:
- 200Width
- Idiom:
- CASTELLANO
Los contenidos se estructuran en 9 Unidades. Cada una de ellas tiene un título, que van destinado al alumno, y un subtítulo, que hace referencia al contenido religioso que se va a abordar en dicha Unidad y que está relacionado con el currículo oficial. Va destinado al profesor. Aparece en el libro del alumno debajo del primero. Cada Unidad tiene 12 páginas distribuidas según la siguiente estructura: PAGINA UNO: PRESENTACION Aparecen los dos títulos, imágenes, un breve texto introductorio del tema, acompañado de cuestiones, para motivar al alumno. PAGINA DOS: Abre la ventana Se ofrece un texto motivador que sirven de punto de partida para la reflexión, conocimiento y aprendizaje de los contenidos religiosos que se abordarán en las páginas siguientes. PAGINAS TRES A SIETE: DESARROLLO DE CONTENIDOS Se desarrollan los contenidos centrales de la Unidad: todo lo que es necesario conocer y aprender. Se proponen actividades, frases recordatorio de cada página, elementos a los márgenes, esquemas, etc., que favorecen el aprendizaje de los contenidos. PAGINA OCHO: CulturizARTE El arte y la cultura relacionada con la Religión. La experiencia religiosa en ocasiones difícil de expresar verbalmente, a lo largo de la historia de la humanidad se ha expresado a través del arte. Queremos que los alumnos aprendan a degustar e interpretar la experiencia que dio lugar a esas obras artísticas que nos han legado sus autores. Y desentrañar los aspectos de la cutlura en los que la religión está enraizada.
PAGINA NUEVE: TO, YO, LOS OTROS El alumno conocerá realidades, experiencias, organismos y organizaciones, personas que han vivido o viven según lo tratado en la Unidad. PAGINA DIEZ: APLICATE EL CUENTO Se pretende que el alumno descubra que todo lo aprendido a lo largo de la Unidad tiene que ver con su realidad. El alumno puede descubrir que lo estudiado puede ponerlo en práctica en su vida real. PAGINA ONCE: PARA SABER MAS El alumno ampliará lo estudiado respondiendo a las actividades que se
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Los contenidos se estructuran en 9 Unidades. Cada una de ellas tiene un título, que van destinado al alumno, y un subtítulo, que hace referencia al contenido religioso que se va a abordar en dicha Unidad y que está relacionado con el currículo oficial. Va destinado al profesor. Aparece en el libro del alumno debajo del primero. Cada Unidad tiene 12 páginas distribuidas según la siguiente estructura: PAGINA UNO: PRESENTACION Aparecen los dos títulos, imágenes, un breve texto introductorio del tema, acompañado de cuestiones, para motivar al alumno. PAGINA DOS: Abre la ventana Se ofrece un texto motivador que sirven de punto de partida para la reflexión, conocimiento y aprendizaje de los contenidos religiosos que se abordarán en las páginas siguientes. PAGINAS TRES A SIETE: DESARROLLO DE CONTENIDOS Se desarrollan los contenidos centrales de la Unidad: todo lo que es necesario conocer y aprender. Se proponen actividades, frases recordatorio de cada página, elementos a los márgenes, esquemas, etc., que favorecen el aprendizaje de los contenidos. PAGINA OCHO: CulturizARTE El arte y la cultura relacionada con la Religión. La experiencia religiosa en ocasiones difícil de expresar verbalmente, a lo largo de la historia de la humanidad se ha expresado a través del arte. Queremos que los alumnos aprendan a degustar e interpretar la experiencia que dio lugar a esas obras artísticas que nos han legado sus autores. Y desentrañar los aspectos de la cutlura en los que la religión está enraizada.
PAGINA NUEVE: TO, YO, LOS OTROS El alumno conocerá realidades, experiencias, organismos y organizaciones, personas que han vivido o viven según lo tratado en la Unidad. PAGINA DIEZ: APLICATE EL CUENTO Se pretende que el alumno descubra que todo lo aprendido a lo largo de la Unidad tiene que ver con su realidad. El alumno puede descubrir que lo estudiado puede ponerlo en práctica en su vida real. PAGINA ONCE: PARA SABER MAS El alumno ampliará lo estudiado respondiendo a las actividades que se
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