46.Temas, remas, focos, tópicos y comentarios.
46.Temas, remas, focos, tópicos y comentarios. Gutierrez Ordóñez, Salvador.
Editorial:
ARCO-LIBROS
Year of edition:
2000
Matter:
TEXT BOOK
ISBN:
978-84-7635-268-7
EAN
9788476352687
pages:
96
Binding
TAPA BLANDA O BOLSILLO
Collection:
CUADERNOS LENGUA ESPAÑOLA
High:
215 High
Width:
155Width
Idiom:
CASTELLANO

Una de las misiones esenciales del lenguaje se concreta en la función representativa. Gracias a ella el homo loquens goza de la posibilidad de construir una representación ''dramática'' de cuanto ocurre dentro y fuera de sí. Cuando en el acto de habla el emisor desea transmitir su vivencia a un destinatario debe adaptar la representación originaria a las necesidades informativas de este último. Organiza el lenguaje en dos bloques: información conocida (o tema) / información novedosa (o rema). De ahí que secuencias como Picasso pintó el Guernica y El Guernica lo pintó Picasso ''digan'' lo mismo, pero no informen de lo mismo. En otras ocasiones, el hablante se ve en la precisión de realzar algún segmento de la secuencia a fin de llamar la  atención al destinatario. Sin modificar el contenido representativo del mensaje, subraya o enfatiza alguna de sus partes. A este realce de  carácter paradigmático lo denominamos foco. La lengua conoce numerosos medios de focalización. Por último, a veces nos vemos en la precisión de señalar el marco o universo de discurso en el que tendrá validez nuestro enunciado. Estas anotaciones, los tópicos, se incluyen  entre pausas y suelen ocupar la posición inicial. Los tópicos poseen valor sintagmático y participan de la doble naturaleza de constituir un nivel sintáctico y ser una función informativa.

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Una de las misiones esenciales del lenguaje se concreta en la función representativa. Gracias a ella el homo loquens goza de la posibilidad de construir una representación ''dramática'' de cuanto ocurre dentro y fuera de sí. Cuando en el acto de habla el emisor desea transmitir su vivencia a un destinatario debe adaptar la representación originaria a las necesidades informativas de este último. Organiza el lenguaje en dos bloques: información conocida (o tema) / información novedosa (o rema). De ahí que secuencias como Picasso pintó el Guernica y El Guernica lo pintó Picasso ''digan'' lo mismo, pero no informen de lo mismo. En otras ocasiones, el hablante se ve en la precisión de realzar algún segmento de la secuencia a fin de llamar la  atención al destinatario. Sin modificar el contenido representativo del mensaje, subraya o enfatiza alguna de sus partes. A este realce de  carácter paradigmático lo denominamos foco. La lengua conoce numerosos medios de focalización. Por último, a veces nos vemos en la precisión de señalar el marco o universo de discurso en el que tendrá validez nuestro enunciado. Estas anotaciones, los tópicos, se incluyen  entre pausas y suelen ocupar la posición inicial. Los tópicos poseen valor sintagmático y participan de la doble naturaleza de constituir un nivel sintáctico y ser una función informativa.

46.Temas, remas, focos, tópicos y comentarios. it is a book of the genre TRAINING AND SCHOOL de TEXT BOOK from the author Gutierrez Ordóñez, Salvador. edited by ARCO-LIBROS in the year 2000.

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