- Editorial:
- SM
- Year of edition:
- 2013
- Matter:
- TEXT BOOK
- ISBN:
- 978-84-675-4906-5
- EAN
- 9788467549065
- pages:
- 32
- Collection:
- EDUCACION INFANTIL.CADERNOS
- High:
- 297 High
- Width:
- 240Width
- Idiom:
- CASTELLANO
El nuevo proyecto MATEMATICAS de para Educación Infantil de SM se basa en la idea de que el niño construye su conocimiento al mismo tiempo que su inteligencia y su personalidad, partiendo de su acción sobre el entorno. Por esta razón se presenta un proyecto basado en lo manipulativo donde la numeración, el razonamiento lógico y la resolución de problemas ocupan un lugar destacado.* El principio metodológico que subyace es el de aprender haciendo. El pensamiento lógico infantil se fundamenta en el aspecto sensomotriz y se desarrolla, principalmente, a través de los sentidos.* Incorporación de un elemento motivador. La motivación es un elemento esencial en el aprendizaje infantil, por lo que consideramos clave la presencia de un personaje cercano a los niños. En este caso es un gusano, Gus, al que le irá creciendo el cuerpo (bolas) en función del número que van aprendiendo los alumnos.* Presencia de material manipulativo con propuestas de juego asociadas, que posibiliten al niño pasar de la manipulación concreta a la generalización de la idea.Números 1 y 2 Cuantificadores: Más que , menos muchos, pocos Geometría: Círculo y cuadrado Propiedades: Blanco, negro, grande, pequeño Orientación espacio-temporal: Día, noche, dentro, fuera, encima, debajo Medidas: Largo, corto Operaciones R. Problemas: Verdadero, falsoCuaderno de Matemáticas para el alumno de Eduación Infantil
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El nuevo proyecto MATEMATICAS de para Educación Infantil de SM se basa en la idea de que el niño construye su conocimiento al mismo tiempo que su inteligencia y su personalidad, partiendo de su acción sobre el entorno. Por esta razón se presenta un proyecto basado en lo manipulativo donde la numeración, el razonamiento lógico y la resolución de problemas ocupan un lugar destacado.* El principio metodológico que subyace es el de aprender haciendo. El pensamiento lógico infantil se fundamenta en el aspecto sensomotriz y se desarrolla, principalmente, a través de los sentidos.* Incorporación de un elemento motivador. La motivación es un elemento esencial en el aprendizaje infantil, por lo que consideramos clave la presencia de un personaje cercano a los niños. En este caso es un gusano, Gus, al que le irá creciendo el cuerpo (bolas) en función del número que van aprendiendo los alumnos.* Presencia de material manipulativo con propuestas de juego asociadas, que posibiliten al niño pasar de la manipulación concreta a la generalización de la idea.Números 1 y 2 Cuantificadores: Más que , menos muchos, pocos Geometría: Círculo y cuadrado Propiedades: Blanco, negro, grande, pequeño Orientación espacio-temporal: Día, noche, dentro, fuera, encima, debajo Medidas: Largo, corto Operaciones R. Problemas: Verdadero, falsoCuaderno de Matemáticas para el alumno de Eduación Infantil
CUAD.MATEMATICAS 3 AÑOS NIVEL 1, from the publisher SM, it's a book edited by SM in the year 2013.
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