Asuntos fundamentales como la reconsideración estética del carácter epistemológico de la hermenéutica para la educación, o como la imposibilidad de renunciar a la verdad en nuestros tiempos, o la potencialidad que late en la noción de circularidad hermenéutica a la hora de dar sustento a la reflexividad de las instituciones educativas; debates sagitales sobre la oportunidad hermenéutica de conceptos esenciales de nuestra tradición cultural como el de Bildung, o sobre la necesidad de recualificar la lectura desde la retórica y desde la estética de la recepción para repensar la experiencia educativa; o, de igual modo, las implicaciones diversas de la cotidianeidad estudiada desde la perspectiva de la analogicidad hermenéutica: todos ellos son temas que se cruzan en los caminos de este libro, atento siempre al impulso ético de la tarea educativa y a los condicionantes sociohistóricos en que se ve inmersa, y fruto de la colaboración del Seminario de Sociedad y Cultura Contemporáneas (Semsocu) de nuestra universidad y del Centro Internacional de la Cultura Escolar (Ceince).
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Asuntos fundamentales como la reconsideración estética del carácter epistemológico de la hermenéutica para la educación, o como la imposibilidad de renunciar a la verdad en nuestros tiempos, o la potencialidad que late en la noción de circularidad hermenéutica a la hora de dar sustento a la reflexividad de las instituciones educativas; debates sagitales sobre la oportunidad hermenéutica de conceptos esenciales de nuestra tradición cultural como el de Bildung, o sobre la necesidad de recualificar la lectura desde la retórica y desde la estética de la recepción para repensar la experiencia educativa; o, de igual modo, las implicaciones diversas de la cotidianeidad estudiada desde la perspectiva de la analogicidad hermenéutica: todos ellos son temas que se cruzan en los caminos de este libro, atento siempre al impulso ético de la tarea educativa y a los condicionantes sociohistóricos en que se ve inmersa, y fruto de la colaboración del Seminario de Sociedad y Cultura Contemporáneas (Semsocu) de nuestra universidad y del Centro Internacional de la Cultura Escolar (Ceince).
Cultura, hermenéutica y educación it is a book of the genre ART, ARCHITECTURE, FILM AND PHOTOGRAPHY de FILM, RADIO AND TELEVISION from the author y otros edited by UNIV.EUROPEA MIGUEL CERVANTES in the year 2010.
Cultura, hermenéutica y educación has an ISBN code 978-84-935937-4-2 and consists of 232 pages. In this case it is format paper, but we don't have Cultura, hermenéutica y educación in format ebook.
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