Los autores de esta obra se han centrado en un fenómeno fundamental: la categorización o conceptualización, y han ilustrado su trabajo con numerosos experimentos originales. Han intentado describir qué sucede cuando la inteligencia humana busca clasificar su entorno en clases significativas de hechos, tratando cosas distintas como equivalentes. El libro es un brillante punto de partida para un tratamiento psicológico de la vida intelectual. Aborda en una aproximación común aspectos del proceso de pensar que hasta ahora habían sido estudiados por separado: formación de los conceptos, toma de decisiones, inferencia, etc. Provoca el interés en el estudio del funcionamiento de la mente humana y puede por ello ser recomendado a todas las personas que se desenvuelven en el campo de la psicología. Además, aporta múltiples experimentos para aclarar o conceptualizar su pensamiento.Extracto del Indice: La adquisición de conceptos Atributos y conceptos El proceso de adquisición de coneptos Estrategias de selección en l adquisición de conceptos Estrategias de recepción en la adquisición de conceptos Los conceptos disyuntivos y su adquisición Categorización con indicadores probabilísticos Lenguaje y categorías Bibliografía e IndicesJerome S. BRUNER es profesor de la George Herbert Mead University en la New School for Social Research (USA) y uno de los educadores actuales más destacados por sus investigaciones sobre el desarrollo intelectual y su relación con las teorías del aprendizaje y los métodos de enseñanza, que han sido una aportación única a la teoría de la educación.
-5%
Before:22,00 €
After:20,90 €
VAT included
If your purchase exceeds 19
Los autores de esta obra se han centrado en un fenómeno fundamental: la categorización o conceptualización, y han ilustrado su trabajo con numerosos experimentos originales. Han intentado describir qué sucede cuando la inteligencia humana busca clasificar su entorno en clases significativas de hechos, tratando cosas distintas como equivalentes. El libro es un brillante punto de partida para un tratamiento psicológico de la vida intelectual. Aborda en una aproximación común aspectos del proceso de pensar que hasta ahora habían sido estudiados por separado: formación de los conceptos, toma de decisiones, inferencia, etc. Provoca el interés en el estudio del funcionamiento de la mente humana y puede por ello ser recomendado a todas las personas que se desenvuelven en el campo de la psicología. Además, aporta múltiples experimentos para aclarar o conceptualizar su pensamiento.Extracto del Indice: La adquisición de conceptos Atributos y conceptos El proceso de adquisición de coneptos Estrategias de selección en l adquisición de conceptos Estrategias de recepción en la adquisición de conceptos Los conceptos disyuntivos y su adquisición Categorización con indicadores probabilísticos Lenguaje y categorías Bibliografía e IndicesJerome S. BRUNER es profesor de la George Herbert Mead University en la New School for Social Research (USA) y uno de los educadores actuales más destacados por sus investigaciones sobre el desarrollo intelectual y su relación con las teorías del aprendizaje y los métodos de enseñanza, que han sido una aportación única a la teoría de la educación.
El proceso mental en el aprendizaje it is a book of the genre POLITICS, RELIGION AND PHILOSOPHY de PSYCHOLOGY from the author Bruner, Jerome edited by NARCEA in the year 2011.
El proceso mental en el aprendizaje has an ISBN code 978-84-277-1369-7 and consists of 336 pages. In this case it is format paper, but we don't have El proceso mental en el aprendizaje in format ebook.
12,36 € 11,74 €
12,50 € 11,88 €
24,90 € 23,66 €
25,52 € 24,24 €
15,90 € 15,11 €
12,00 € 11,40 €
18,00 € 17,10 €
13,00 € 12,35 €
Get our New Releases Bulletin
Responsible for the treatment: Serlogal 2.0 S.L.; Contact: protecciondatos@serlogal.com
Recipients: Data transfers to companies outside our group are not foreseen.
Rights: Access, Rectification, Limitation, Opposition and Portability.
Detailed information can be consulted in our Privacy Policy....