Patronos de la escuela: Historia de la escuela primaria en la Asturias contemporánea
Patronos de la escuela: Historia de la escuela primaria en la Asturias contemporánea Terron Bañuelos/Mato Diaz
Editorial:
KRK EDICIONES
Year of edition:
1996
Matter:
PEDAGOGY
ISBN:
978-84-89613-19-5
EAN
9788489613195
pages:
184
Binding
TAPA BLANDA O BOLSILLO
Collection:
ESTUDIOS Y DOCUMENTOS
High:
240 High
Width:
170Width
Idiom:
CASTELLANO

La asistencia a la escuela constituye, seguramente, la obligación más rígidamente implantada en las sociedades desarrolladas, a la par que la más legitimada socialmente. Así, el tiempo y el espacio de la infancia son hoy, antes que nada, un tiempo y un espacio escolares. La  escuela ha acabado por presidir la vida infantil no sólo porque se ha  configurado definitivamente como el espacio institucional desde el que abordar, de una manera general y básica, la formación de habilidades, comportamientos y conocimientos consensuados socialmente como deseables sino, más allá, y quizá de manera más determinante, en cuanto que constituye de hecho un espacio social que condiciona la vida de los niños, acomodando sus tiempos biológicos, introduciéndolos  en el aprendizaje de las relaciones sociales y resituando a cada uno en relación con los otros mediante una sanción simbólica propiamente institucional. Analizada en su evolución histórica, la institución escolar revela, sin embargo, graduales procesos de cambio y evolución a la vez que permanencias sustanciales.
 
 
 Este trabajo constituye una aproximación a la historia de la escuela y, más específicamente a la historia de la escuela en Asturias, reducción que adquiere significado si se tiene en cuenta que, si bien la construcción del sistema educativo español ha respondido a un modelo uniforme y centralista, ello no es óbice para que las situaciones diferenciales de las distintas regiones del territorio nacional hayan determinado en buena medida las diversidades a que antes aludimos. La orografía asturiana, su clima, su sistema producctivo, su específico régimen de la propiedad, su carácter de zona receptora y emisiora de población, la fuerte consolidación de la conciencia de clase entre los grupos sociales, sus diferentes hábitats  de población, etc, han sido elementos determinantes en la conformación específica de su sistema escolar.
 
 
 
 
 
 Texto incluído en la presentación del libro Los patronos de la escuela. Historia de la escuela primaria en la Asturias contemporánea .

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La asistencia a la escuela constituye, seguramente, la obligación más rígidamente implantada en las sociedades desarrolladas, a la par que la más legitimada socialmente. Así, el tiempo y el espacio de la infancia son hoy, antes que nada, un tiempo y un espacio escolares. La  escuela ha acabado por presidir la vida infantil no sólo porque se ha  configurado definitivamente como el espacio institucional desde el que abordar, de una manera general y básica, la formación de habilidades, comportamientos y conocimientos consensuados socialmente como deseables sino, más allá, y quizá de manera más determinante, en cuanto que constituye de hecho un espacio social que condiciona la vida de los niños, acomodando sus tiempos biológicos, introduciéndolos  en el aprendizaje de las relaciones sociales y resituando a cada uno en relación con los otros mediante una sanción simbólica propiamente institucional. Analizada en su evolución histórica, la institución escolar revela, sin embargo, graduales procesos de cambio y evolución a la vez que permanencias sustanciales.
 
 
 Este trabajo constituye una aproximación a la historia de la escuela y, más específicamente a la historia de la escuela en Asturias, reducción que adquiere significado si se tiene en cuenta que, si bien la construcción del sistema educativo español ha respondido a un modelo uniforme y centralista, ello no es óbice para que las situaciones diferenciales de las distintas regiones del territorio nacional hayan determinado en buena medida las diversidades a que antes aludimos. La orografía asturiana, su clima, su sistema producctivo, su específico régimen de la propiedad, su carácter de zona receptora y emisiora de población, la fuerte consolidación de la conciencia de clase entre los grupos sociales, sus diferentes hábitats  de población, etc, han sido elementos determinantes en la conformación específica de su sistema escolar.
 
 
 
 
 
 Texto incluído en la presentación del libro Los patronos de la escuela. Historia de la escuela primaria en la Asturias contemporánea .

Patronos de la escuela: Historia de la escuela primaria en la Asturias contemporánea it is a book of the genre POLITICS, RELIGION AND PHILOSOPHY de PEDAGOGY from the author Terron Bañuelos edited by KRK EDICIONES in the year 1996.

Patronos de la escuela: Historia de la escuela primaria en la Asturias contemporánea has an ISBN code 978-84-89613-19-5 and consists of 184 pages. In this case it is format paper, but we don't have Patronos de la escuela: Historia de la escuela primaria en la Asturias contemporánea in format ebook.

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