tecnologìa 2n.eso

The textbook of tecnologìa 2n.eso it's from the publisher MC GRAW HILL INTERAMERICANA.

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt"><B& gt;<SPAN lang=ES style="mso-ansi-language: ES"><FONT size=2 face=Arial>Elementos del proyecto:</FONT></SPAN></B><SPAN lang=ES style="mso-ansi-language: ES"><BR><FONT size=2><FONT face=Arial>Libro alumno (9788448609504<BR> Libro de trabajo/MAC (9788448609511)<BR>Libro digital (9788448609528)<BR>Recursos digitales<?xml:namespace prefix =  "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" ; /><o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN>& lt;/P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt"><SPAN lang=ES style="mso-ansi-language: ES"><FONT size=2 face=Arial><STRONG>Tabla de contenidos:</STRONG></FONT></SPAN></P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt"><SPAN lang=ES style="mso-ansi-language: ES"></SPAN><SP AN lang=ES style="mso-ansi-language: ES"><FONT size=2 face=Arial>1.Generació d’energia elèctrica <BR>2.Circuits i motors elèctrics <BR>3.Processos tecnològics <BR>4.Dibuix tècnic <BR>5.Fabricació digital <BR>6.Introducció a la programació <BR>7.Eines digitals TIC <BR>8.Projectes tecnològics</FONT></P></SPAN& gt;<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt"><SPAN lang=ES style="mso-ansi-language: ES"><FONT size=2><FONT face=Arial>Libro con <B>gran aceptación</B> entre profesores y alumnus.<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN> </P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt"><SPAN lang=ES style="mso-ansi-language: ES"><FONT size=2><FONT face=Arial>Esta nueva edición esta&nbsp;<B>renovada ,&nbsp;</B>respondie ndo a las expectativas de continuación de las ediciones anteriores&nbsp;y&nbsp;quienes demandan un enfoque más competencial.<o:p></o:p></FONT></FONT></SPA N></P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt"><B><SPAN lang=ES style="mso-ansi-language:  ES"><FONT size=2 face=Arial>Puntos a destacar:</FONT></SPAN></B><SPAN lang=ES style="mso-ansi-language: ES"><BR><FONT size=2><FONT face=Arial>-Actualización y renovación de los contenidos, actividades y estructura.<BR>-Las unidades se estructuran en: portadilla, con sumario de contenidos, objetivos y texto introductorio de reflexión; contenido teórico, con actividades al final de apartado de diversas tipologías; y secciones de actividades competenciales y finales.<BR>-Incorporación e impulso del trabajo competencial.<BR>-Uso integrado de las tecnologías digitales, de forma transversal.<BR>-Fomento de la creatividad, iniciativa y autonomía del alumnado, a través de numerosas actividades, de diferentes tipologías pero de enfoque claramente competencial, y de proyectos tecnológicos que abordan los contenidos curriculares desde una perspectiva más participativa y menos académica.<BR>-Uso de metodologías de aprendizaje más activas, basadas en la experimentación, la práctica y la resolución de  problemas.<BR>-Propuesta flexible y abierta, adaptada a diferentes tipologías de Centros, alumnado, profesorado y proyectos educativos.<BR>-Orientación competencial de las actividades y graduación de las mismas en base a la taxonomía de Bloom (recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar, crear).<BR>-Énfasis en los  recursos gráficos. <BR>-Atención a la diversidad, a través de las diferentes maneras en que el proyecto se acerca a la asignatura (más académica o más competencial, según decida el profesor) y de las diversas tipologías de actividades.<BR>-Recursos para el profesorado (y el alumnado), entre los que podemos citar: presentaciones de las unidades y de aspectos destacados de contenido en diferentes formatos (PowerPoint, HiVIP), vídeos y animaciones, actividades extra, enlaces web, documentos de apoyo, mapas conceptuales, generador de exámenes, etc., además del solucionario y las programaciones didácticas.<BR>-El proyecto incluye un Llibre  de treball / MAC con el contenido teórico resumido y propuesta de actividades a realizar en el propio cuaderno, alineado en la misma filosofía del libro del alumno.<o:p></o:p></FONT>< ;/