(09).LETRAMOLA 1.(ED.INFANTIL) (ESPAÑOL)
(09).LETRAMOLA 1.(ED.INFANTIL) (ESPAÑOL) Neus Escudero Anglés;Roser Genover Huguet
Éditorial:
EDITORIAL EVEREST
La matière:
FORMATION ET ÉCOLE
ISBN:
978-84-441-7188-3
EAN
9788444171883
pages:
40
Collection:
LETRAMOLA
Haute:
240 Haute
Largeur:
285Largeur
Traducteur:
ESCUDERO I ANGLES, NEUS
langage:
CASTELLANO

LETRAMOLA es un proyectos didáctico para Educación Infantil. Consta de  siete cuadernos y el objetivo es iniciar a los niños y niñas en el aprendizaje de la lectura y escritura, y guiarlos, de forma lúdica, para que vayan avanzando de forma progresiva. Tres personajes: el hada  Lila, la bruja Brufina y el mago Benito, presentan -mediante el lenguaje narrativo- cada uno de los fonemas que se trabajan en los cuadernos. En este cuaderno 3 se trabajan las consonantes d, s, t, h. El tratamiento de cada fonema se inicia con el reconocimiento del sonido y su representación gráfica en minúscula y mayúscula, para favorecer la discriminación auditiva y visual. El método didáctico utilizado presenta una secuencia progresiva de los contenidos: se pasa  del fonema a la letra, de la letra a las s¡labas, y de estas a las palabras, las frases y diferentes tipos de texto (cuentos, trabalenguas, poemas, adivinanzas y cómic). En cada ficha se proponen,  además de las actividades individuales, actividades previas que pretenden ayudar a los alumnos a comprender y realizar adecuadamente la tarea que se les pide y a iniciarse en el conocimiento de las primeras nociones gramaticales.

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LETRAMOLA es un proyectos didáctico para Educación Infantil. Consta de  siete cuadernos y el objetivo es iniciar a los niños y niñas en el aprendizaje de la lectura y escritura, y guiarlos, de forma lúdica, para que vayan avanzando de forma progresiva. Tres personajes: el hada  Lila, la bruja Brufina y el mago Benito, presentan -mediante el lenguaje narrativo- cada uno de los fonemas que se trabajan en los cuadernos. En este cuaderno 3 se trabajan las consonantes d, s, t, h. El tratamiento de cada fonema se inicia con el reconocimiento del sonido y su representación gráfica en minúscula y mayúscula, para favorecer la discriminación auditiva y visual. El método didáctico utilizado presenta una secuencia progresiva de los contenidos: se pasa  del fonema a la letra, de la letra a las s¡labas, y de estas a las palabras, las frases y diferentes tipos de texto (cuentos, trabalenguas, poemas, adivinanzas y cómic). En cada ficha se proponen,  además de las actividades individuales, actividades previas que pretenden ayudar a los alumnos a comprender y realizar adecuadamente la tarea que se les pide y a iniciarse en el conocimiento de las primeras nociones gramaticales.

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Vers le manuel(09).LETRAMOLA 1.(ED.INFANTIL) (ESPAÑOL) le code ISBN vous appartient 978-84-441-7188-3 et se compose de 40 pages. Dans ce cas c'est le format papier et nous n'avons pas (09).LETRAMOLA 1.(ED.INFANTIL) (ESPAÑOL) au format ebook.

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