(12).EDUC.ETICO-CIVICA 4º.ESO (PROY.EQUALIA 2.0)
(12).EDUC.ETICO-CIVICA 4º.ESO (PROY.EQUALIA 2.0) Antonio Salas Ximelis;José Luis García Peña;Luis José Bellido Cruz;María José Rodrigo del Blanco;Sergio García Martín;Vicente Toro Romera
Éditorial:
EVEREST
Année d'édition:
2012
ISBN:
978-84-441-7348-1
EAN
9788444173481
pages:
112
Collection:
4º.ESO
Haute:
300 Haute
Largeur:
200Largeur
langage:
CASTELLANO

Los contenidos del libro se estructuran en tres bloques temáticos, cada uno con tres Unidades, de manera que son 9 las Unidades totales.  DOBLE PAGINA DE COMIENZO Y FINAL DE BLOQUE  Cada bloque temático comienza con una doble página. En  la de la izquierda, bajo el título Sitúate, aparece un breve texto que sitúa a los alumnos en los contenidos que se van a plantear en las  Unidades de ese bloque. En la página de la derecha aparece una tabla que resume el contenido de cada una de las tres Unidades de que consta  el bloque.  Cada tres Unidades finaliza el Bloque con una doble página. En la página de la izquierda, bajo el título Ya eres capaz se  plantean preguntas a modo de evaluación del bloque. En la página de la derecha, bajo el título Saca tu voz se ofrece una imagen sobre la que reflexionar, junto con algún texto sugerente.  ESTRUCTURA DE UNA UNIDAD.Cada unidad tiene 10 páginas  distribuidas según la siguiente estructura:  PAGINA UNO: PRESENTACION. Aparecen el título y subtítulo de la Unidad en español y en inglés. También imágenes y una palabra resaltada: se trata del valor que será el eje de desarrollo de la Unidad. Por último se ofrece al alumno lo que será capaz de aprender si investiga, estudia y colabora.  PAGINA DOS: CONECTAMOS. Se ofrecen historias, narraciones, datos, noticias(experiencia humana) que sirven de punto de partida para la reflexión, conocimiento y aprendizaje de los contenidos que se abordarán en las páginas siguientes. Bajo el título Para el análisis y el comentario aparecen preguntas alusivas a los textos mencionados  PAGINAS TRES A OCHO: DESARROLLO DE CONTENIDOS. Se desarrollan los contenidos centrales de la Unidad: todo lo que es necesario conocer y aprender. Se proponen actividades, frases recordatorio de cada página, elementos a los márgenes, esquemas, etc.,  que favorecen el aprendizaje de los contenidos. En la Unidad final de  cada Bloque se trabaja un procedimiento.  PAGINA NUEVE: TE PROPONEMOS. Se ofrecen textos interesantes, páginas web, películas para ver, libros para leer y música para escuchar. También unas frases de resumen de la Unidad que se pueden leer también en inglés.  PAGINA DIEZ: CON-PRUEBA. Se proponen actividades clasificadas en 4 apartados: Saber (conocimientos), Saber hacer (destrezas y habilidades), Saber ser (valor trabajado en la Unidad) y

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Los contenidos del libro se estructuran en tres bloques temáticos, cada uno con tres Unidades, de manera que son 9 las Unidades totales.  DOBLE PAGINA DE COMIENZO Y FINAL DE BLOQUE  Cada bloque temático comienza con una doble página. En  la de la izquierda, bajo el título Sitúate, aparece un breve texto que sitúa a los alumnos en los contenidos que se van a plantear en las  Unidades de ese bloque. En la página de la derecha aparece una tabla que resume el contenido de cada una de las tres Unidades de que consta  el bloque.  Cada tres Unidades finaliza el Bloque con una doble página. En la página de la izquierda, bajo el título Ya eres capaz se  plantean preguntas a modo de evaluación del bloque. En la página de la derecha, bajo el título Saca tu voz se ofrece una imagen sobre la que reflexionar, junto con algún texto sugerente.  ESTRUCTURA DE UNA UNIDAD.Cada unidad tiene 10 páginas  distribuidas según la siguiente estructura:  PAGINA UNO: PRESENTACION. Aparecen el título y subtítulo de la Unidad en español y en inglés. También imágenes y una palabra resaltada: se trata del valor que será el eje de desarrollo de la Unidad. Por último se ofrece al alumno lo que será capaz de aprender si investiga, estudia y colabora.  PAGINA DOS: CONECTAMOS. Se ofrecen historias, narraciones, datos, noticias(experiencia humana) que sirven de punto de partida para la reflexión, conocimiento y aprendizaje de los contenidos que se abordarán en las páginas siguientes. Bajo el título Para el análisis y el comentario aparecen preguntas alusivas a los textos mencionados  PAGINAS TRES A OCHO: DESARROLLO DE CONTENIDOS. Se desarrollan los contenidos centrales de la Unidad: todo lo que es necesario conocer y aprender. Se proponen actividades, frases recordatorio de cada página, elementos a los márgenes, esquemas, etc.,  que favorecen el aprendizaje de los contenidos. En la Unidad final de  cada Bloque se trabaja un procedimiento.  PAGINA NUEVE: TE PROPONEMOS. Se ofrecen textos interesantes, páginas web, películas para ver, libros para leer y música para escuchar. También unas frases de resumen de la Unidad que se pueden leer también en inglés.  PAGINA DIEZ: CON-PRUEBA. Se proponen actividades clasificadas en 4 apartados: Saber (conocimientos), Saber hacer (destrezas y habilidades), Saber ser (valor trabajado en la Unidad) y

(12).EDUC.ETICO-CIVICA 4º.ESO (PROY.EQUALIA 2.0), de l'éditeur EVEREST, c'est un livre édité par EVEREST dans l'année 2012.

Vers le manuel(12).EDUC.ETICO-CIVICA 4º.ESO (PROY.EQUALIA 2.0) le code ISBN vous appartient 978-84-441-7348-1 et se compose de 112 pages. Dans ce cas c'est le format papier et nous n'avons pas (12).EDUC.ETICO-CIVICA 4º.ESO (PROY.EQUALIA 2.0) au format ebook.

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