El reportaje periodístico, una radiografía de la realidad. Cómo y por qué redactarlo

El reportaje periodístico, una radiografía de la realidad. Cómo y por qué redactarlo est de l'auteur Echevarría Llombart, Begoña et essaye

Begoña Echevarría Llombart (Valencia, 1966) es profesora de Redacción Periodística en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia y doctora en Ciencias de la Información. Autora de los libros Las WÆs del reportaje y Las WÆs de la entrevista, mantiene su interés docente e investigador en los géneros del periodismo actual. El reportaje periodístico, una radiografía de la realidad es una apuesta por este género y una propuesta metodológica para su elaboración y redacción.Begoña Echevarría Llombart (Valencia, 1966) es  profesora de Redacción Periodística en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia y doctora en Ciencias de la Información. Autora de los libros  Las WÆs del reportaje y Las WÆs de la entrevista, mantiene su interés  docente e investigador en los géneros del periodismo actual. El reportaje periodístico, una radiografía de la realidad es una apuesta por este género y una propuesta metodológica para su elaboración y redacción.El reportaje periodístico, una radiografía de la realidad. Cómo y por qué redactarlo ofrece un conjunto de conocimientos (saber) y habilidades (saber hacer) que son competencias  básicas y necesarias para enfrentarse al reto de la elaboración de reportajes. El libro ofrece los conocimientos teóricos sobre el reportaje y, sobre  todo, las herramientas prácticas que permitirán al alumno æsaber hacerÆ reportajes para medios impresos y redactarlos de manera profesional. En cada capítulo se desarrolla una de las etapas de la redacción de reportajes: desde la selección temática y proyecto de reportaje hasta su edición y corrección previas a la publicación del mismo. Junto a la inclusión de numerosos ejemplos de reportajes publicados en  prensa que sirvan de referencia a los alumnos, se presenta un propuesta metodológica de análisis de este tipo de textos periodísticos.