El poder del lenguaje no verbal del docente. Comprender e investigar la comunicación pedagógica

El poder del lenguaje no verbal del docente. Comprender e investigar la comunicación pedagógica é do autor CASTAÑER, MARTA e tentar

El presente texto es un ensayo sobre el estudio de la comunicación no verbal de los docentes de una persona que investiga y hace docencia en  el ámbito universitario, lo que, afortunadamente, son dos acciones que permiten moverse de un modo transgeneracional y así captar la fuerza no siempre tangible de la comunicación humana. En el texto se estudia y analiza una de las manifestaciones más primigenias del ser humano: la comunicación y, por extensión, el lenguaje del cuerpo, centrándonos en la comunicación paraverbal docente. Junto a un enfoque  sistémico de la comunicación, desata también los conceptos de agramaticabilidad y de alinealidad, así como dar a conocer lo fructífero que resulta investigarla a partir de la metodología observacional y los Mixed Methods Research.Marta Castañer (Barcelona, 1962) es Doctora en Ciencias de la Educación, licenciada en Pedagogía y en Educación Física. Catedrática de Manifestaciones Básicas de la Motricidad en INEFC-Universidad de Lleida (Cataluña, España) y directora del Laboratorio de Observación de la Motricidad del mismo centro (http://lom.observesport.com/). Ha publicado catorce libros, varios capítulos de libro y numerosos artículos en revistas. Ha recibido el premio Claustro de Doctores de la Univesidad de Barcelona por su tesis doctoral (1992) y el accésit de Ensayo Pedagógico "Joan Profitósö (1994).