Desenvolvendo a Qualidade em Parcerias

Desenvolvendo a Qualidade em Parcerias Aprendizagem Pré-escolar Efectiva parte da experiência dos profissionais da educação de infância envolvidos na primeira fase (desenvolvimental) do Projecto de Investigação Aprendizagem Pré-escolar Efectiva. A acção decorreu em vários contextos de educação de infância e proporcionou uma discussão profícua e focalizada dos critérios e metodologias usados para avaliar e melhorar a qualidade da aprendizagem nesses contextos. Os estudos de caso apresentados incluem um centro de família, um jardim-de-infância da rede pública, um infantário de empresa, uma sala de actividades da pré-primária numa escola de ensino básico de uma zona urbana, dois jardins-de-infância privados e um jardim-de-infância dos serviços sociais. Cada exemplo é acompanhado de uma série de questões colocadas pelos editores deste livro, que põem em relevo os aspectos mais importantes do processo e sugerem modos através dos quais os profissionais da educação de infância em início de carreira podem analisar e reflectir sobre a sua própria prática educativa. Pelas suas orientações sobre o modo de avaliar a prática educativa e traçar planos de acção para melhorar a qualidade dessa mesma prática, este livro é essencial para todos os profissionais da educação de infância em início de carreira, estudantes, educadores de infância, inspectores e formadores. Colecção Infância Alguns chamaram ao século XX o século da infância. De facto, ele viu nascer investigação significativa sobre a criança. Assistiu também ao desenvolvimento da educação pré-escolar. A Colecção Infância , lançada no final do século da criança, visa contribuir para a qualidade da educação de infância vista como a primeira etapa da educação básica.