Principios metodológicos enseñar escribir alumnado Sindrome Down
Comes Nolla, Gabriel

Sinopsi Principios metodológicos enseñar escribir alumnado Sindrome Down

Señala ciertos aspectos instrumentales básicos para la enseñanza de la escritura, comola estimulación de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalingüísticas, etc. Realiza distintas formas de organización de las prácticas en el aula que posibilitan una mejor atención a todo el alumnado, incluido el que presenta síndrome de Down, señalándose, entre otras, los agrupamientos flexibles, las estructuras de aprendizaje cooperativo, el trabajo por rincones y talleres, la indagación mediante proyectos y las tutorías.
EAN
9788497004435
Editorial
Any d'edició
2008
Pàgines
116
Enquadernació
Libro
Idioma
Castellà
Col·lecció
ESCUELA Y NECESIDADES ESPECIALES
Alt
215
Ample
140
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