COMO SE DISEÑA UN CURSO DE LENGUA EXTRANJERA
COMO SE DISEÑA UN CURSO DE LENGUA EXTRANJERA ALVARO GARCÍA SANTA-CECILIA
Editorial:
ARCO-LIBROS
Matter:
SPANISH FOR FOREIGNERS
ISBN:
978-84-7635-430-8
EAN
9788476354308
pages:
112
Collection:
ESPAÑOL/LENGUA EXTRANJERA
High:
215 High
Width:
155Width
Idiom:
CASTELLANO

Cómo se diseña un curso de lengua extranjera presenta un conjunto de reflexiones y orientaciones que permitirá al profesor de lengua extranjera adoptar las decisiones necesarias para diseñar y desarrollar sus propios cursos. El libro considera los problemas relacionados con cada uno de los procesos que se identifican habitualmente en el diseño y desarrollo de cursos de lenguas: el análisis de necesidades, la definición de los objetivos y la selección  y gradación tanto de los contenidos como de las actividades y materiales que constituyen las experiencias de aprendizaje. El libro parte de la idea de que la función de los profesores está hoy más que nunca relacionada con las necesidades, intereses y preocupaciones de los alumnos. Dado que no ha un método o manual que pueda responder a las características de todas las posibles situaciones de enseñanza, se  hace necesaria una intervención del profesor que abra el camino a planes y modos de hacer compartidos, y que supongan al tiempo un estímulo y un reto para los alumnos y para el propio profesor. El libro va dirigido a los profesores en activo, a los profesores en formación y, en general, a aquellas personas que busquen orientaciones  sobre los problemas que suscita el diseño de cursos en el campo de la  enseñanza de lenguas. El primer capítulo presenta un glosario de términos que aclaran los conceptos clave en este campo. Se incluyen en  cada capítulo, al hilo de los asuntos que se van planteando, las indicaciones bibliográficas pertinentes, de manera que el lector pueda  profundizar en aquello que más le interese.

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Cómo se diseña un curso de lengua extranjera presenta un conjunto de reflexiones y orientaciones que permitirá al profesor de lengua extranjera adoptar las decisiones necesarias para diseñar y desarrollar sus propios cursos. El libro considera los problemas relacionados con cada uno de los procesos que se identifican habitualmente en el diseño y desarrollo de cursos de lenguas: el análisis de necesidades, la definición de los objetivos y la selección  y gradación tanto de los contenidos como de las actividades y materiales que constituyen las experiencias de aprendizaje. El libro parte de la idea de que la función de los profesores está hoy más que nunca relacionada con las necesidades, intereses y preocupaciones de los alumnos. Dado que no ha un método o manual que pueda responder a las características de todas las posibles situaciones de enseñanza, se  hace necesaria una intervención del profesor que abra el camino a planes y modos de hacer compartidos, y que supongan al tiempo un estímulo y un reto para los alumnos y para el propio profesor. El libro va dirigido a los profesores en activo, a los profesores en formación y, en general, a aquellas personas que busquen orientaciones  sobre los problemas que suscita el diseño de cursos en el campo de la  enseñanza de lenguas. El primer capítulo presenta un glosario de términos que aclaran los conceptos clave en este campo. Se incluyen en  cada capítulo, al hilo de los asuntos que se van planteando, las indicaciones bibliográficas pertinentes, de manera que el lector pueda  profundizar en aquello que más le interese.

COMO SE DISEÑA UN CURSO DE LENGUA EXTRANJERA it is a book of the genre TRAINING AND SCHOOL de SPANISH FOR FOREIGNERS from the author ALVARO GARCÍA SANTA-CECILIA edited by ARCO-LIBROS

COMO SE DISEÑA UN CURSO DE LENGUA EXTRANJERA has an ISBN code 978-84-7635-430-8 and consists of 112 pages. In this case it is format paper, but we don't have COMO SE DISEÑA UN CURSO DE LENGUA EXTRANJERA in format ebook.

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