La educación Montessori hoy. Una investigación en la escuela primaria

La educación Montessori, ideada por Mar¡a Montessori en el siglo XX, busca eliminar barreras al desarrollo del potencial de cada ni?o, sean cuales sean sus condiciones socioeconómicas. Actualmente, este método pedagógico cuenta con más de 15,000 escuelas en todo el mundo y, en Italia y Espa?a sigue expandiéndose. Este volumen aborda una investigación realizada en Italia y los inicios de un estudio similar en Espa?a, evaluando cómo esta pedagog¡a se implementa y sus resultados concretos. La investigación explora la hipótesis de que el enfoque Montessori deber¡a facilitar aprendizajes diferenciados y el desarrollo de habilidades socioafectivas. Los datos indican que los estudiantes Montessori, en pruebas de evaluación externas de lenguaje y matemáticas, alcanzan resultados similares o superiores a otros alumnos de similar contexto socioeconómico, mostrando una mayor heterogeneidad en matemáticas que en parte respalda la hipótesis de aprendizajes diferenciados. Con respecto a las habilidades socioafectivas, los estudiantes Montessori destacan en la empat¡a. Sin embargo, el estudio sugiere que la implementación