https://www.imosver.com/fr/ebooks/el-laboratori-de-biologia-i-geologia-eso-E0002472582E0002472582EL LABORATORI DE BIOLOGIA I GEOLOGIA (ESO)4.09Aquest llibre arreplega una sèrie d’activitats o pràctiques, agrupades en 16 unitats didàctiques, dirigides als alumnes de la matèria optativa d’ESO “El Laboratori de Biologia i Geologia”.
Encara quehttps://www.aglutinaeditores.com/media/resources/public/7e/7e4c/7e4c19d2f0fa4b31ad979a73d913d959.jpgEbookEbook/INFANTIL Y JUVENILDisponibleEDITORIAL ECU000https://www.aglutinaeditores.com/media/resources/public/7e/7e4c/7e4c19d2f0fa4b31ad979a73d913d959.jpg0010505813A659980458682998032368299800114.350.212013/11/129788415941200ENRIC GRAU GRAUEbookaño_2013catautor_ENRIC GRAU GRAU
Artículo
EL LABORATORI DE BIOLOGIA
ENRIC GRAU GRAU
EDITORIAL ECU
INFANTIL Y JUVENIL
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Synopsis EL LABORATORI DE BIOLOGIA I GEOLOGIA (ESO)
Aquest llibre arreplega una sèrie d’activitats o pràctiques, agrupades en 16 unitats didàctiques, dirigides als alumnes de la matèria optativa d’ESO “El Laboratori de Biologia i Geologia”.
Encara que la major part de les activitats o pràctiques estan destinades als alumnes del segon cicle de l’ESO, depenent del criteri del professor, és possible la selecció d’un extens grup de pràctiques que s’adapte al nivell dels alumnes del primer cicle.
La majoria de les experiències es poden realitzar sense massa complicacions al laboratori de qual-sevol Institut d’Educació Secundària mínimament equipat.
Les activitats de cada unitat estan relacionades entre si i intenten abastar els aspectes fonamentals de les diferents disciplines (Ecologia, Microbiologia, Cristal·lografia...) en aquelles unitats a les que donen títol.
La major part de les experiències proposades tenen una estructura fixa: material necessari, procedi-ment i qüestions. Aquestes últimes arrepleguen el resultat i les conclusions de cada pràctica i ser-veixen per aprofundir i ampliar els conceptes bàsics (part teòrica) que apareixen en cada unitat.
Amb l’objecte de despertar la creativitat i de desenvolupar les habilitats dels alumnes per aplicar la investigació a la resolució de problemes, el plantejament de moltes pràctiques fa possible l’aplicació del mètode científic com a forma de treball al laboratori amb les orientacions oportunes del profes-sor.
El laboratori de Biologia i Geologia proporciona als alumnes una concepció dinàmica de la Ciència, i possi-bilita que adquiresquen les estratègies necessàries per explorar la realitat d’una manera rigorosa, objectiva i contrastada. Al laboratori, la participació activa de l’alumnat els permet de familiaritzar-se amb el procés de formació de conceptes i coneixements científics, obtenint així una visió de la Ciència més completa.