Los contenidos se estructuran en 6 bloques de contenidos, cada uno de los cuales contiene una serie de unidades didácticas, dentro de las cuales aparecen los distintos apartados donde se desarrollan los contenidos. El conjunto de estos contenidos ha sido diseñado teniendo en cuenta las exigencias de la LOGSE, cumpliendo en su totalidad tanto las exigencias del Ministerio de Educación y Cultura, como las de las distintas Comunidades Autónomas con competencias educativas.
Cada bloque de contenidos comienza con una página inicial de resumen y finaliza con un apartado llamado Revista Científica (una o varias páginas que contienen documentos anecdóticos de carácter teórico-científicos, muy interesantes, que intentan motivar y acercar al alumnado al mundo científico, a través de la lectura de los mismos).
Cada unidad didáctica se inicia con una página, con esquemas de la unidad y se desarrolla dividiendo los contenidos en apartados y subapartados. Además, cada unidad contiene otros elementos muy interesantes: - Actividades al final de los apartados. - Ejemplos resueltos al final. - Curiosidades, datos, bibliografía y otros elementos que aparecen en los márgenes. - Propuesta de páginas web para que el alumno practique con las nuevas tecnologías y amplíe los contenidos abordados en la Unidad. Cada unidad finaliza con una o varias páginas de Actividades de Síntesis (con resultado). Además de lo señalado, algunas unidades didácticas se completan con otros dos importantes elementos: - AMPLIACION: este apartado supone una profundización de los conceptos tratados en la unidad. - LABORATORIO: Son prácticas y actividades que el profesor puede realizar con el alumnado en el laboratorio, permitiendo a estos adquirir una dimensión práctica y científica de la materia.
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Los contenidos se estructuran en 6 bloques de contenidos, cada uno de los cuales contiene una serie de unidades didácticas, dentro de las cuales aparecen los distintos apartados donde se desarrollan los contenidos. El conjunto de estos contenidos ha sido diseñado teniendo en cuenta las exigencias de la LOGSE, cumpliendo en su totalidad tanto las exigencias del Ministerio de Educación y Cultura, como las de las distintas Comunidades Autónomas con competencias educativas.
Cada bloque de contenidos comienza con una página inicial de resumen y finaliza con un apartado llamado Revista Científica (una o varias páginas que contienen documentos anecdóticos de carácter teórico-científicos, muy interesantes, que intentan motivar y acercar al alumnado al mundo científico, a través de la lectura de los mismos).
Cada unidad didáctica se inicia con una página, con esquemas de la unidad y se desarrolla dividiendo los contenidos en apartados y subapartados. Además, cada unidad contiene otros elementos muy interesantes: - Actividades al final de los apartados. - Ejemplos resueltos al final. - Curiosidades, datos, bibliografía y otros elementos que aparecen en los márgenes. - Propuesta de páginas web para que el alumno practique con las nuevas tecnologías y amplíe los contenidos abordados en la Unidad. Cada unidad finaliza con una o varias páginas de Actividades de Síntesis (con resultado). Además de lo señalado, algunas unidades didácticas se completan con otros dos importantes elementos: - AMPLIACION: este apartado supone una profundización de los conceptos tratados en la unidad. - LABORATORIO: Son prácticas y actividades que el profesor puede realizar con el alumnado en el laboratorio, permitiendo a estos adquirir una dimensión práctica y científica de la materia.
(03).QUIMICA 2º.BACHILLERATO, de l'éditeur EVEREST, c'est un livre édité par EVEREST
Vers le manuel(03).QUIMICA 2º.BACHILLERATO le code ISBN vous appartient 978-84-241-8209-0 et se compose de 392 pages. Dans ce cas c'est le format papier et nous n'avons pas (03).QUIMICA 2º.BACHILLERATO au format ebook.
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