- Éditorial:
- CATEDRA
- Année d'édition:
- 2007
- ISBN:
- 978-84-376-1468-7
- EAN
- 9788437614687
- Collection:
- LINGUISTICA
- Haute:
- 210 Haute
- Largeur:
- 140Largeur
- langage:
- CASTELLANO
El libro que aquí presentamos solucionaría en primer lugar el problema del curriculum que tiene el profesorado de Lengua, ya que no ha visto en sus estudios universitarios ni semántica ni pragmática. Se situaría en un nivel de explicación adaptado a las necesidades de un profesor habitual de enseñanzas medias. Enlaza a modo de puente de unión la gramática y el texto con la semántica y la pragmática. Por otro lado daría solución a los estudiantes para que se expresen con más eficacia. Actualmente el profesorado sólo interviene de manera intuitiva y global, pues solo aplican sus conocimientos desde la órbita del lenguaje. Este libro vendría a dar las claves de manera estructurada para que el profesor adquiera y transmita el aprendizaje de las habilidades para producir textos coherentes y eficaces. Por último trataría el comentario y crítica del texto desde una lectura comprensiva.I. Consideraciones previas: la enseñanza de la lengua materna. La lengua escrita. II. Elementos lingüísticos del análisis textual. III. El texto como unidad de interacción comunicativa. IV. El comentario de textos.
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Le manuel de 45.SEMANTICA Y PRAGMATICA DEL TEXTO COMUN.(LINGUISTICA). Producción y comentario de textos ça vient de l'éditeur CATEDRA.
El libro que aquí presentamos solucionaría en primer lugar el problema del curriculum que tiene el profesorado de Lengua, ya que no ha visto en sus estudios universitarios ni semántica ni pragmática. Se situaría en un nivel de explicación adaptado a las necesidades de un profesor habitual de enseñanzas medias. Enlaza a modo de puente de unión la gramática y el texto con la semántica y la pragmática. Por otro lado daría solución a los estudiantes para que se expresen con más eficacia. Actualmente el profesorado sólo interviene de manera intuitiva y global, pues solo aplican sus conocimientos desde la órbita del lenguaje. Este libro vendría a dar las claves de manera estructurada para que el profesor adquiera y transmita el aprendizaje de las habilidades para producir textos coherentes y eficaces. Por último trataría el comentario y crítica del texto desde una lectura comprensiva.I. Consideraciones previas: la enseñanza de la lengua materna. La lengua escrita. II. Elementos lingüísticos del análisis textual. III. El texto como unidad de interacción comunicativa. IV. El comentario de textos.
45.SEMANTICA Y PRAGMATICA DEL TEXTO COMUN.(LINGUISTICA), de l'éditeur CATEDRA, c'est un livre édité par CATEDRA dans l'année 2007.
Vers le manuel45.SEMANTICA Y PRAGMATICA DEL TEXTO COMUN.(LINGUISTICA) le code ISBN vous appartient 978-84-376-1468-7. Dans ce cas c'est le format papier et nous n'avons pas 45.SEMANTICA Y PRAGMATICA DEL TEXTO COMUN.(LINGUISTICA) au format ebook.
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