https://www.imosver.com/fr/articulo/08902200280890220028(11).RELIGION (ABBACANTO) 1O.ESO.25.77Los contenidos se estructuran en 9 Unidades. Cada una de ellas tiene un título, que van destinado al alumno, y un subtítulo, que hace referencia al contenido religioso que se va a abordar en dicha Uhttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9788444/978844417264.jpgLibros textoSin stock temporalmenteEVEREST000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788444/978844417264.jpg25.77002011/02/019788444172644Libros Textoaño_2011idioma_CastellanoCautor_Antonio Salas Ximelis;Jesús Nieto Catalinas;Juan José Rodríguez de Castro;María Antonia Crespo Varona;Miguel Ángel Majo Delgado;Silvia Aznar Guerrisaga_1º.ESO
Artículo
(11).RELIGION (ABBACANTO)
Antonio Salas Ximelis;Jes
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Los contenidos se estructuran en 9 Unidades. Cada una de ellas tiene un título, que van destinado al alumno, y un subtítulo, que hace referencia al contenido religioso que se va a abordar en dicha Unidad y que está relacionado con el currículo oficial. Va destinado al profesor. Aparece en el libro del alumno debajo del primero.Cada Unidad tiene 12 páginas distribuidas según la siguiente estructura:PAGINA UNO: PRESENTACIONAparecen los dos títulos, imágenes, un breve texto introductorio del tema, acompañado de cuestiones, para motivar al alumno. PAGINA DOS: Abre la ventanaSe ofrece un texto motivador que sirven de punto de partida para la reflexión, conocimiento y aprendizaje de los contenidos religiosos que se abordarán en las páginas siguientes.PAGINAS TRES A SIETE: DESARROLLO DE CONTENIDOSSe desarrollan los contenidos centrales de la Unidad: todo lo que es necesario conocer y aprender. Se proponen actividades, frases recordatorio de cada página, elementos a los márgenes, esquemas, etc., que favorecen el aprendizaje de los contenidos.PAGINA OCHO: CulturizARTEEl arte y la cultura relacionada con la Religión. La experiencia religiosa en ocasiones difícil de expresar verbalmente, a lo largo de la historia de la humanidad se ha expresado a través del arte. Queremos que los alumnos aprendan a degustar e interpretar la experiencia que dio lugar a esas obras artísticas que nos han legado sus autores. Y desentrañar los aspectos de la cutlura en los que la religión está enraizada.PAGINA NUEVE: TU, YO, LOS OTROS El alumno conocerá realidades, experiencias, organismos y organizaciones, personas que han vivido o viven según lo tratado en la Unidad.PAGINA DIEZ: APLICATE EL CUENTOSe pretende que el alumno descubra que todo lo aprendido a lo largo de la Unidad tiene que ver con su realidad. El alumno puede descubrir que lo estudiado puede ponerlo en práctica en su vida real.PAGINA ONCE: PARA SABER MAS El alumno ampliará lo estudiado respondiendo a las actividades que se plantean y analizando los textos que se proponen.PAGINA DOCE: A TENER EN CUENTA)Son ejercicios y cuestiones que sirven para evaluar los aprendizajes del alumno.Al final del libro aparece un Anexo de citas bíblicas.