https://www.imosver.com/fr/libros-texto/focus-on-form-in-classroom-second-language-acquisition-NOB0181242NOB0181242Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition43.89This volume examines theoretical foundations, empirical research, and pedagogical implementations of focus on form. Traditional language teaching can result in limited fluency, whereas communicative ahttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9780521/978052162551.jpgLibros textoLibros texto/LIBRO DE TEXTOSin stock temporalmenteCAMBRIDGE000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9780521/978052162551.jpg001005101346.252.311998/06/019780521625517Doughty, CatherineLibros Textoaño_1998idioma_AnglaisIautor_Doughty, Catherinesaga_ACADEMIC
Artículo
Focus on Form in Classroo
Doughty Catherine
CAMBRIDGE
LIBRO DE TEXTO
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Synopsis Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
This volume examines theoretical foundations, empirical research, and pedagogical implementations of focus on form. Traditional language teaching can result in limited fluency, whereas communicative approaches tend to produce fluency with less accuracy. This book presents a potential solution to this dilemma. The paperback edition respects students' "internal linguistic syllabus" by drawing their attention to problematic linguistic features during communicative activities, thus providing an alternative to methodologies that treat accuracy and fluency separately. This volume examines theoretical foundations, empirical research, and a range of possible pedagogical implementations.