https://www.imosver.com/fr/libros/carta-a-una-mestra-00101586280010158628CARTA A UNA MESTRA15.2Escrita pels alumnes de l'escola del petit poble de Barbiana (Itália) i pel seu mestre, Lorenzo Milani, aquesta obra descriu l'escola innovadora: sense horaris fixos, ni espais predeterminats ni assighttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9788497/978849766597.jpgLibrosLibros/NARRATIVASin stock temporalmenteEUMO000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788497/978849766597.jpg00107494950010749496001073073400107494941650.82017/05/239788497665971VV.AA.Librosaño_2017idioma_CatalanCATformato_Tapa blanda o Bolsilloautor_VV.AA.saga_SENSE COL·LECCIO
Artículo
CARTA A UNA MESTRA
VV.AA.
EUMO
NARRATIVA
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Escrita pels alumnes de l'escola del petit poble de Barbiana (Itália) i pel seu mestre, Lorenzo Milani, aquesta obra descriu l'escola innovadora: sense horaris fixos, ni espais predeterminats ni assignatures compartimentades. Una escola que atorga un pes fonamental a la llengua com a instrument per aprendre i fer-se valer; i al coneixement de l'actualitat, la manera més enriquidora d'utilitzar els sabers. Milani i els seus alumnes ens interpel·len en un triple sentit. Primer: tots els infants tenen dret a ser escolaritzats i a assolir les competéncies básiques, és a dir, a comptar amb els ajuts i recursos necessaris per aconseguir-ho. Qué és l'escola inclusiva sinó aixó Segon: si el temps escolar és insuficient per arribar als objectius pretesos, cal allargar el temps educatiu més enllá de l'escola. Tercer: els docents han de ser més capaÇos que mai de motivar i fer que els infants i joves trobin sentit en alló que fan en una época marcada per la incertesa i la manca de referents.