(CAT).I.Cos Professors d'Ensenyament Secundari Filosofia

Segons Ordre ECD/191/2012, de 6 de febrer que ha estat publicada al BOE el dia 7 de febrer queden prorrogats els temaris d'ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats als cossos docents vigents amb anterioritat a l'1 de Gener de 2012. Amb motiu d'aquest canvi Editorial CEP posa a la seva disposició una edició revisada del temari que será válid per a les próximes convocatóries. La Filosofia consisteix en la conversió del temps en conceptes. L'objecte d'aquest volum és la reconstrucció dels grans problemes filosófics des d'una triple vessant. Des del punt de vista lógico-epistémic es du a terme un estudi detallat tant del pensar formal (História de la Lógica, Cálcul lógic i Lógica com a sistema) com de la naturalesa i estructura de les teories científiques. Temes fonamentals com el context de justificació i el context de descobriment, el problema de la veritat o el postulat de l'objectivitat són analitzats tenint molt en compte les discussions actuals de la teoria postempirista de la ciéncia. La teoria del coneixement ocupa la segona perspectiva des de la que s'exposen els temes capitals de la Filosofia de la consciéncia, a saber, els elements a priori del coneixement i les relacions entre els límits de coneixement i el problema de l'irracional. Peró no sols aquests, sinó també aquells altres que han ocupat l'experiéncia filosófica després del gir lingüístic, a saber, les relacions entre coneixement i llenguatge, la connexió entre llenguatge natural i llenguatges formals i les diferents teories del significat des de Frege fins a Searle. El volum tanca amb un tema específic dedicat a l'experiéncia estética tant en la seva história, com en la situació creada per l'art contemporani. La reflexió filosófica de la bellesa ha ocupat l'atenció dels filósofs des de Plató fins a Vattimo, perqué ella tanca en si mateixa un examen dels sentiments humans en general i de l'esfera del gust en particular.