https://www.imosver.com/fr/libros/claves-para-una-ensenanza-artistico-creativa-la-dramatizacion-48301400074830140007Claves para una enseñanza artístico-creativa: La Dramatización16.91Este libro está referido específicamente a la dramatización, considerenado la misma como un excelente medio para contribuir al crecimiento de las personas a través de la Educación. Con esta obra los ahttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9788480/978848063914.jpgLibrosLibros/TEATROEn stockOCTAEDRO EDICIONES000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788480/978848063914.jpg17.850.892010/05/109788480639149López Valero, Amando;Jerez Martínez, Isabel;Encabo Fernández, EduardoLibrosaño_2010idioma_CastellanoCformato_Tapa blanda o Bolsilloautor_López Valero, Amando;Jerez Martínez, Isabel;Encabo Fernández, Eduardosaga_EDUCACION
Artículo
Claves para una enseñanza
López Valero Amando;Jerez
OCTAEDRO EDICIONES
TEATRO
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Synopsis Claves para una enseñanza artístico-creativa: La Dramatización
Este libro está referido específicamente a la dramatización, considerenado la misma como un excelente medio para contribuir al crecimiento de las personas a través de la Educación. Con esta obra los autores pretenden ofrecer una visión personal sobre el tema combinando el proceso de la dramatización con otros aspectos relevantes para la educación de hoy en día como son las inteligencias múltiples o la pedagogía estética. Los autores quieren ofrecer a la comunidad educativa, representada por profesorado, bibliotecarios, padres, madres y alumnado una obra de carácter teórico-práctico que ayude a mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y, sobre todo, que aúne en los mismos las vertientes lúdica y formativa.Esta obra queda dividida en tres partes. La primera está referida específicamente a la dramatización, trabajando su definición, características y dimensiones; además se establece la relación entre la dramatización y las inteligencias múltiples. En la segunda parte se tratan aspectos referidos a la teoría teatral transitando por los conceptos de distintos autores y su aplicación didáctica. Y en la tercera, se sugieren una serie de propuestas didácticas orientadas a la Educación Infantil y a la Educación Primaria haciendo explícita la unión entre teoría y práctica.