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Synopsis Educar preguntando
Enseñar a pensar es enseñar a hacer y hacerse preguntas, principio y fin de la educación para una vida buena. Un libro que no facilite el pensamiento, que no sugiera preguntas al alumno o al profesor, está de más. ¿Cómo llevar a cabo una buena tutoría sin el manejo adecuado de la pregunta? A partir de las características y claves de la filosofía y de su historia (capítulo I), esta obra se detiene en el valor filosófico de la pregunta, del diálogo y de la comunicación que satisfacen la doble necesidad humana de relacionar el pensamiento con la realidad y el pensamiento con el sentimiento a través de la pregunta (capítulos II y III), y los mínimos supuestos y metodología para una comunicación provocada por la buena pregunta (capítulo IV). Al final de cada capítulo se ofrece un itinerario conceptual de sus contenidos, así como propuestas didácticas para el aula. Una obra que ayuda a descubrir el valor de la pregunta en la educación
EAN
9788428819459
Éditorial
Année d'édition
2011
pages
240
Obligatoire
Tapa blanda o Bolsillo
langage
Castellano
Collection
EDUCAR
Haute
299
Largeur
130
16.00 €
- 5 % DTO
15.20 €
Sin Stock