https://www.imosver.com/fr/libros/etapas-plus-a21-profesor-00100507870010050787Etapas plus A2.1 Profesor11.4Etapas Plus A2.1 - Intercambios y ¿Tópicos? - Libro del profesor La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidhttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9788498/978849848227.jpgLibrosLibros/ESPAÑOL PARA EXTRANJEROSEn stockEDINUMEN000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788498/978849848227.jpg00107494950010749496001073073400107494941250.62010/03/019788498482270VV.AALibrosaño_2010idioma_CastellanoCformato_Tapa blanda o Bolsilloautor_VV.AAsaga_ETAPAS
Artículo
Etapas plus A2.1 Profesor
VV.AA
EDINUMEN
ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS
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Etapas Plus A2.1 - Intercambios y ¿Tópicos? - Libro del profesor La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen. El contexto general de este nivel es ayudar a una persona, René, que quiere hacer un intercambio con una persona de España, en todas las cuestiones lingüísticas y culturales. En las primeras cuatro unidades se organiza el intercambio (la persona, la casa, los planes y las citas), y en las cuatro últimas se conocen más aspectos lingüísticos y culturales sobre España. En esta segunda parte, se propone la documentación e investigación de algunos tópicos para ¿destruirlos? La explotación didáctica de la guía incluye interesantes sugerencias y propone distintos itinerarios en las actividades de manera que se contemplan los diferentes ritmos de aprendizaje. 20 horas de actividades y materiales extra que permiten al profesor adaptar Etapas a las horas y necesidades de su clase. Material basado en un enfoque orientado a la acción que parte de una concepción comunicativa de la lengua y de la creencia de que el aprendizaje es constructivo y significativo; aprender para la acción. Las unidades se organizan en torno a un tema que dota coherencia y contexto a cada actividad que los estudiantes realizan de manera que aprenden español para usarlo. Acorde al nuevo Plan curricular del Instituto Cervantes. Según las directrices del Marco común europeo de referencia. El profesor también puede contar con la Guía Maestra Digital, una práctica herramienta de apoyo en el aula.