https://www.imosver.com/fr/libros/los-secretos-del-profesorado-eficaz-en-educacion-fisica-99600100109960010010Los secretos del profesorado eficaz en Educación Física18.05Una de las maneras más interesantes de aprender y mejorar en nuestra profesión es fijarnos en aquellos profesionales que hacen bien su trabajo. Y éste es precisamente el objetivo del libro que tienes https://static.imosver.com/imagenes_small/9788497/978849729242.jpgLibrosLibros/FORMACIONEn stockINDE000https://static.imosver.com/imagenes_small/9788497/978849729242.jpg1950.959788497292429González Arévalo, Carlos;Cambeiro Martínez, Juan;Bolix i Ripoll, Bet;Carol Gres, Neus;González García, Marc;Morales Aznar, José;Santamaria Ortega, HelLibrosidioma_EspagnolCformato_Tapa blanda o Bolsilloautor_González Arévalo, Carlos;Cambeiro Martínez, Juan;Bolix i Ripoll, Bet;Carol Gres, Neus;González García, Marc;Morales Aznar, José;Santamaria Ortega, Helsaga_ED.FISICA Y ENSE.ED.INFAN.Y PRIMA.ESO
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Synopsis Los secretos del profesorado eficaz en Educación Física
Una de las maneras más interesantes de aprender y mejorar en nuestra profesión es fijarnos en aquellos profesionales que hacen bien su trabajo. Y éste es precisamente el objetivo del libro que tienes entre tus manos: aprender de profesores y profesoras de Educación Física que llevan años ejerciendo y que han demostrado tener éxito en los centros en los que han trabajado. Un equipo de ocho profesionales dispuestos a descubrir sus cartas , regalaros sus más preciados secretos y compartirlos con todos vosotros: a ellos les han funcionado y esperan que a vosotros también os funcionen a corto o medio plazo. Existen pocas oportunidades donde el profesorado pueda compartir experiencias, reflexionar juntos y sentirse realizado profesionalmente. Aunque una parte importante del trabajo de los docentes en Educación Física debería de ser en equipo, el colectivo se encuentra muchas veces " solo ante el peligro ", trabajando en solitario y en silencio. En el escenario que os proponemos, los actores y actrices protagonistas nos explican en primera persona, cómo orientan sus clases, cómo las programan, cómo motivan al alumnado, cómo evalúan, cómo han ido formándose y aprendiendo curso a curso, etc. Todos ellos tienen un denominador común: más de diez años de experiencia ejerciendo docencia en Educación Física en centros públicos y concertados. Al margen de esta aparente homogeneidad mantienen una heterogeneidad que sin lugar a dudas enriquecerá sus relatos.