https://www.imosver.com/fr/libros/metodo-de-espanol-para-extranjeros-nivel-intermedio-40599800364059980036Método de español para extranjeros, nivel intermedio18.05Método de español para extranjeros. Estructura del libro: Doce unidades que recogen los temas fundamentales de la gramática explicados a través de cuadros teóricos, situaciones prácticas, ejercicios thttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9788489/978848975648.jpgLibrosLibros/ESPAÑOL PARA EXTRANJEROSSin stock temporalmenteEDINUMEN000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788489/978848975648.jpg405998009540599800371950.959788489756489Centellas Rodrigo, Aurora / Millares Martín, SelenaLibrosautor_Centellas Rodrigo, Aurora / Millares Martín, Selenasaga_SIN COLECCION
Artículo
Método de español para ex
Centellas Rodrigo Aurora
EDINUMEN
ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS
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Synopsis Método de español para extranjeros, nivel intermedio
Método de español para extranjeros. Estructura del libro: Doce unidades que recogen los temas fundamentales de la gramática explicados a través de cuadros teóricos, situaciones prácticas, ejercicios tradicionales, actividades comunicativas y textos literarios. Cada una de las unidades ha sido pensada en relación con los grandes temas gramaticales de la lengua, pero sin olvidar el punto de vista comunicativo. Dentro de cada unidad se encuentran las siguientes secciones: Un conjunto de situaciones reales, que podrán ser escuchadas,pondrán al alumno en contacto directo con la lengua, dándole la oportunidad de observar cada uno de los contenidos gramaticales que se estructuran en cada unidad de modo inductivo. El contenido gramatical de cada unidad intenta recoger esquemática y estructuralmente los aspectos más importantes de la gramática que se estudia y facilita que el alumno sistematice las reglas. Los ejercicios estructurales, al final de cada punto gramatical, le dan al alumno la posibilidad de poner en práctica lo estudiado. Después se presenta un resumen nocio-funcional de cada unidad junto con actividades comunicativas para motivar que el alumno practique la lengua que aprende en diferentes situaciones. Los textos elegidos intentan reflejar los esquemas gramaticales y nocio-funcionales de cada unidad. Su explotacion didáctica tiene tres partes: comprensión - reflexión gramátical - ampliación de léxico. La última sección es de comprensión auditiva de textos periodísticos (algunos adaptados) sobre temas generales.