TRASTORNOS DE CONDUCTA SOCIAL Y TRASTORNOS

El objetivo de los Cuadernos de Psicopedagogía es tratar temas de interés general de todas aquellas disciplinas que intervienen en la reso¡lución de los problemas de comportamiento de niños y adolescentes. El lenguaje es divulgativo para facilitar la comprensión de un mayor número de lectores, de manera que los padres puedan a su vez informarse lo más ampliamen¡te posible de cualquier problema psicopatológi- co o reaccional que pudiera aquejar al niño o al joven.

La vinculación, el estudio reaccional afectivo en las primeras etapas de la vida y sus consecuencias es uno de los temas trascendentales en la evolu¡ción del niño y de él dependen multitud de alte¡raciones de desarrollo, actitudes y aprendizajes.

Respecto a lo relacional afectivo esta obra trata temas tan importantes como:

El proceso de vinculación: Aplicación para la promoción del desarrollo psicosocial.
Factores relacionados con la obesidad adoles¡cente desde una perspectiva dinámico-familiar. Revisión bibliográfica.
Abordaje terapéutico de los trastornos psico- somáticos en la infancia y adolescencia.
Parámetros de evaluación y orientación terapéu¡tica para pacientes con trastornos de conducta.

También se consideran problemas relacionados con la esquizofrenia y los trastornos psicóticos en la infancia y adolescencia. Éstos son temas de extrema importancia, cuyo desarrollo y dis¡cernimiento psicopatológico sigue ofreciendo aún importantes puntos de discusión e investi¡gación. Los capítulos tratados se proponen para facilitar al máximo la comprensión asistencial - en lo más sucinto y fundamental.

El autismo. Aproximación diagnóstica.

Esquizofrenia. Generalidades.
Esquizofrenia. Clínica.
Esquizofrenia. Tratamiento.

La patología de la ansiedad, con una prevalencia muy elevada entre la población general, se exa¡mina en diversos capítulos:

El pánico-agorafobia en la infancia y adoles¡cencia. Abordaje terapéutico.
Estudio psicopatológico sobre fobia y obsesión en la infancia y adolescencia.
El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) en la infancia y adolescencia.

Un apartado sobre aprendizajes y trastornos relaciónales con incidencias sobre conductas, tanto de agresión como autoagresión. se extien¡de sobre los siguientes asuntos:

La calidad de vida.
Trastornos del aprendizaje. Dificultades en el aprendizaje escolar.
La conducta agresiva.
Tentativa de suicidio en la infancia y adoles¡cencia.

El tratamiento en paidopsiquiatrla no falta tam¡poco en este nuevo volumen, que incluye:

La multiaxialidad en las psicoterapias de la infancia y adolescencia.
Psicoterapias no reeducativas en la infancia y adolescencia.