https://www.imosver.com/pt/ebooks/equipos-docentes-y-nuevas-identidades-academicas-E0002610320E0002610320EQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS IDENTIDADES ACADÉMICAS15.96¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura orgahttps://www.aglutinaeditores.com/media/resources/public/c7/c78c/c78c05fb320940abb99aef46a4401fb2.jpgEbookEbook/SOCIOLOGIADisponibleNARCEA000https://www.aglutinaeditores.com/media/resources/public/c7/c78c/c78c05fb320940abb99aef46a4401fb2.jpgE13001000216.850.842016/07/279788427718777JOAN RUÉ DOMINGOEbookaño_2016idioma_CastellanoCautor_JOAN RUÉ DOMINGO
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EQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS
JOAN RUÉ DOMINGO
NARCEA
SOCIOLOGIA
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Sinopse EQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS IDENTIDADES ACADÉMICAS
¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura organizativa docente, basada en el ejercicio individual del profesorado y en la fragmentación de tareas, de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios que propone este libro, apuntados en las diversas contribuciones y experiencias que ofrece, obedecen a las transformaciones que se están dando en la universidad española como consecuencia de nuevas demandas socio-formativas, las cuales generan nuevas necesidades, funciones y estructuras. Ello da lugar a nuevas Identidades Académicas. Lo anterior, nos sitúa en un contexto interpretativo de calado más amplio, el de la reconstrucción de las identidades académicas en relación a las funciones ejercidas dentro de ella.