mùsica "de prop" b 3r.eso llibre

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><FONT face=Arial><STRONG>Elementos del proyecto:</STRONG> </FONT></SPAN></P><SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><UL><LI><DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial>Llibre de l’alumne&nbsp; (9788448609131)</FONT></DIV>< ;LI><DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial>Llibre de treball&nbsp; (9788448609146)</FONT></DIV><LI><DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial>Llibre digital (9788448609153)</FONT></DIV><LI><DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial>Recursos digitals</FONT></DIV></LI></UL><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial></FONT> ;</SPAN>&nbsp;</P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><STRONG><FONT face=Arial>Tabla de contenidos:</FONT></STRONG></SPA N></P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><FONT face=Arial><FONT size=2><U></U> ;</FONT></FONT></SPAN>&nbsp;</P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><FONT face=Arial><FONT size=2><U>Libro del alumno</U></FONT></FONT> ;</P><P><FONT face=Arial><FONT size=2>1. LA MÚSICA DEL S. XXI<BR>Quines eines fa servir la música que escoltes?<BR>2. LA MÚSICA DEL S. XXI<BR>Com hem arribat a la música actual?<BR>3. LA MÚSICA DEL S. XXI<BR>Com es construeix la música d’avui?<BR>A1. LLENGUATGE MUSICAL <BR>A2. PARTITURES</FONT></FONT></P><P>& lt;FONT face=Arial><FONT size=2><U>Libro de trabajo</U></FONT></FONT></P><P><FONT face=Arial><FONT size=2>1. LA MÚSICA DEL S. XXI<BR>Quines eines fa servir la música que escoltes?<BR>2 . LA MÚSICA DEL S. XXI<BR>Com hem arribat a la música actual?<BR>3. LA MÚSICA DEL S. XXI<BR>Com es construeix la música d’avui?<BR>A1. LLENGUATGE MUSICAL<BR>A5. Flauta, guitarra i teclat</FONT></FONT></P></SPAN ><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><STRONG><FONT face=Arial></FONT></STRON G></SPAN>&nbsp;</P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><STRONG><FONT face=Arial>Estructura:</FONT></STRONG></SPAN>< /P><SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><STRONG></STRONG><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial>Unidades conceptualizadas para llevarlas a cabo en un trimestre, que siguen la siguiente estructura:</FONT></P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial><U>Ini cio de unidad:</U> Todas las unidades comienzan con el apartado motivador&nbsp; “<EM>Comencem!”</EM> en el que se propone el visionado de una obra artística contemporánea relacionada con la música o la música y la danza. Se introduce el tema que se trabajará en la unidad y se propone una actividad de calentamiento.<BR><U>Teoría:</U> La explicación y presentación de los conceptos se intercala constantemente con ejemplos de obras musicales y actividades de diversa tipología (escuchar, debatir, analizar, etc…).<BR><U>Final de unidad:</U> Todas las unidades acaban con un proyecto colaborativo en el que se trabajan los conceptos trabajados en la unidad. Los proyectos se pueden plantear como trabajo de grupo, y permiten profundizar en aspectos como la planificación del trabajo, la búsqueda de información, y la organización y la presentación de la información.</FONT></SPAN></P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><FONT face=Arial><STRONG>M etodología:</STRONG> </FONT></SPAN></P><SPA N lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "ArumSans Rg","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial'><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial>En todas las unidades la teoría y las actividades se plantean siguiendo un nivel de dificultad progresivo, permitiendo el avance en la adquisición de las competencias.</FONT></P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial>A través de un trabajo vivencial y experimental de la música en el aula,&nbsp; el alumnado adquirirá nuevas habilidades y afianzará conocimientos. </FONT></P><P class=MsoNormal style="MARGIN: 4.8pt 0cm; mso-para-margin-top: .4gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 0cm"><FONT face=Arial>El plan metodológico que guía esta propuesta se basa en observar,&nbsp; analizar&nbsp; y crear. </FONT></P>&