Este tipo de cookies permitem ao usuário a navegação através de uma página web, plataforma ou aplicação e a utilização das diferentes opções ou serviços que nela existam.
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Cookie técnica própria. Mantém a tua sessão identificada enquanto navegas: o carrinho, o idioma e o acesso à tua conta. Sem ela o site não pode funcionar.
Duração
120 minutos
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OCT8NE
Descrição
Este cookie é utilizado para o correto funcionamento do Chat da Oct8ne para prestar o serviço de atendimento ao cliente ao usuário.
São aquelas que possibilitam o acompanhamento e análise do comportamento dos usuários em nossa página. A informação recolhida é utilizada para a medição da atividade dos usuários na web e a elaboração de perfis de navegação dos usuários.
_clsk
Descrição
Cookie própria do Microsoft Clarity. Agrupa numa única sessão as páginas que visitas durante a navegação, para analisar o percurso dentro do site.
Duração
1 dias
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logglytrackingsession
Descrição
Identifica e regista a sessão do usuário para fins analíticos.
Duração
Sessão
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GOOGLE_ANALYTICS
Descrição
Regista um identificador único que é utilizado para gerar dados estatísticos sobre como o visitante utiliza o sítio web.
Duração
1 Ano
Instalações
Domínio
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_clck
Descrição
Cookie própria do Microsoft Clarity. Guarda um identificador anónimo do navegador para atribuir ao mesmo utilizador as visitas a este site e elaborar estatísticas de utilização.
Duração
1 Ano
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CLID
Descrição
Cookie de terceiros do Microsoft Clarity. Identifica a primeira vez que o Clarity deteta este navegador em qualquer site que utilize o serviço.
Duração
1 Ano
Instalações
Domínio
clarity.ms
_ga
Descrição
Cookie do Google Analytics. Guarda um identificador anónimo do navegador para distinguir utilizadores e elaborar estatísticas de utilização do site.
Duração
2 Ano
Instalações
Domínio
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_ga_LZR660YW0M
Descrição
Cookie do Google Analytics 4. Mantém o estado da sessão de análise para poder medir as visitas e o percurso dentro do site.
Duração
2 Ano
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São aquelas que nos permitem adaptar a navegação em nosso site às suas preferências (ex.: idioma, navegador utilizado, etc.).
_fbp
Descrição
Utilizado pelo Facebook para oferecer uma série de produtos publicitários, como ofertas em tempo real de anunciantes terceiros.
Duração
3 Mês
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afiliado
Descrição
Cookie própria do programa de afiliados. Guarda durante 30 dias o código do afiliado que te trouxe até ao site, para lhe poder atribuir a venda.
Duração
1 Mês
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Domínio
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MUID
Descrição
Cookie de terceiros da Microsoft. Identifica navegadores únicos que visitam sites da Microsoft e é utilizada para fins publicitários, de análise e operacionais.
Duração
1 Ano
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Domínio
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ANONCHK
Descrição
Cookie de terceiros da Microsoft. Indica se o identificador MUID é transferido para o ANID, uma cookie utilizada para fins publicitários.
Duração
10 minutos
Instalações
Domínio
clarity.ms
MR
Descrição
Cookie de terceiros da Microsoft. Indica se o identificador MUID deve ser atualizado.
Duração
7 dias
Instalações
Domínio
clarity.ms
SM
Descrição
Cookie de terceiros da Microsoft. Sincroniza o identificador MUID entre os vários domínios da Microsoft.
Duração
Sessão
Instalações
Domínio
clarity.ms
_fbc
Descrição
Cookie da Meta. Guarda o identificador do anúncio do Facebook ou Instagram a partir do qual chegaste, para atribuir a visita a essa campanha publicitária.
Duração
3 Mês
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Domínio
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_gcl_au
Descrição
Cookie do Google Ads. Regista a visita proveniente de um anúncio para poder medir as conversões das campanhas publicitárias.
Duração
3 Mês
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_uetsid
Descrição
Cookie da Microsoft Advertising. Identifica a tua sessão de navegação para medir as conversões das campanhas publicitárias do Bing.
Duração
1 dias
Instalações
Domínio
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_uetvid
Descrição
Cookie da Microsoft Advertising. Identifica o teu navegador entre visitas diferentes para medir as conversões das campanhas publicitárias do Bing.
<P><BR><FONT size=2><FONT face=Arial><STRON G>Elementos del proyecto:<BR></STRONG>Libro alumno (9788448609474)<BR>Libro de trabajo/MAC (9788448609481)<BR> ;Libro digital (9788448609498)<BR>Recursos digitales</FONT> ;</FONT></P><P><STRONG><FONT size=2 face=Arial>Tabla de contenidos:</FONT></STRONG></P&g t;<OL><LI><FONT size=2 face=Arial>L’habitatg e </FONT><LI><FONT size=2 face=Arial>Instal·lacions i manteniment de l’habitatge </FONT><LI><FONT size=2 face=Arial>Comunicacions </FONT><LI><FONT size=2 face=Arial>Electrònica </FONT><LI><FONT size=2 face=Arial>Pneumàtica i hidràulica </FONT><LI>&l t;FONT size=2 face=Arial>Control, automatització i robòtica </FONT><LI><FONT size=2 face=Arial>Aplicacions TIC i eines digitals </FONT><LI><FONT size=2 face=Arial>Projectes tecnològics</FONT></LI></OL> <P><FONT size=2 face=Arial>Libro con <STRONG>gran aceptación</STRONG> entre profesores y alumnos.</FONT>< /P><P><FONT size=2 face=Arial>Esta <STRONG>nueva edición</STRONG> esta renovada , respondiendo a las expectativas de continuación de las ediciones anteriores y quienes demandan un enfoque más competencial.</FONT></P><P><FONT size=2><FONT face=Arial><STRONG>Puntos a destacar:</STRONG><BR>-Actualización y renovación de los contenidos, actividades y estructura.<BR>-Las unidades se estructuran en: portadilla, con sumario de contenidos, objetivos y texto introductorio de reflexión; contenido teórico, con actividades al final de apartado de diversas tipologías; y secciones de actividades competenciales y finales.<BR>-Incorporación e impulso del trabajo competencial.<BR>-Uso integrado de las tecnologías digitales, de forma transversal.<BR>-Fomento de la creatividad, iniciativa y autonomía del alumnado, a través de numerosas actividades, de diferentes tipologías pero de enfoque claramente competencial, y de proyectos tecnológicos que abordan los contenidos curriculares desde una perspectiva más participativa y menos académica.<BR>-Uso de metodologías de aprendizaje más activas, basadas en la experimentación, la práctica y la resolución de problemas.<BR>-Propuesta flexible y abierta, adaptada a diferentes tipologías de Centros, alumnado, profesorado y proyectos educativos.<BR>-Orientación competencial de las actividades y graduación de las mismas en base a la taxonomía de Bloom (recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar, crear).<BR>-Énfasis en los recursos gráficos. <BR>-Atención a la diversidad, a través de las diferentes maneras en que el proyecto se acerca a la asignatura (más académica o más competencial, según decida el profesor) y de las diversas tipologías de actividades.<BR>-Recursos para el profesorado (y el alumnado), entre los que podemos citar: presentaciones de las unidades y de aspectos destacados de contenido en diferentes formatos (PowerPoint, HiVIP), vídeos y animaciones, actividades extra, enlaces web, documentos de apoyo, mapas conceptuales, generador de exámenes, etc., además del solucionario y las programaciones didácticas.<BR>-El proyecto incluye un Llibre de treball / MAC, con el contenido teórico resumido y propuesta de actividades a realizar en el propio cuaderno, alineado en la misma filosofía del libro del alumno.<BR>-Se opta, en cuarto curso, por la solución compactada, es decir Tecnología + Informática, por entender que responde mejor a las necesidades de la mayoría de Centros de secundaria de Catalunya, y ser la solución que promueve el Departament d’Ensenyament.</FONT></FONT></P> <P><FONT size=2><FONT face=Arial><STRONG>McGra w-Hill y BlinkLearning</STRONG> ponen a tu disposición nuestras soluciones digitales para este texto de manera sencilla, intuitiva y atractiva por medio de ipad o tablet. Accede a estos contenidos visualizando una unidad de muestra en abierto y podrás ver las numerosas ventajas de su utilización: <A href="https://shop.blinklearning.com/es/curso-258-c-258/marca-mcg raw_hill">https://shop.blinklearning.com/es/curso-258-c-258/ma rca-mcgraw_hill</A></FONT></FONT><FONT size=2 face=Arial> </FONT></P><P><FONT size=2><FONT face=Arial><STRONG>No deje de visitar los siguientes enlaces</STRONG>:</FONT></FONT></P> <P><FONT size=2><FONT face=Arial><STRONG>CEO </STRONG>Recursos Digitales: </FONT></FONT><A href="https://www.mhe.es/"><FONT size=2 face=Arial>https://www.mhe.es/</FONT></A><BR>< FONT size=2 face=Arial>Metodología de <STRONG>aprendizaje adaptativo</STRONG>: "no hay dos estudiantes iguales": </FONT><A href="http://www.smartbookmhe.es/">&l t;FONT size=2 face=Arial>http://www.smartbookmhe.es/</FONT>&l t;/A><FONT size=2 face=Arial> <BR></FONT><BR&g t;</P>