https://www.imosver.com/pt/libros/didactica-del-espanol-como-2l-en-el-siglo-xxi-LMA0012818LMA0012818Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI15.81A partir de su dilatada carrera académica, investigadora y profesional en varios países europeos y norteamericanos, Manel Lacorte y Agustín Reyes-Torres se apoyan en consolidados paradigmas teóricos yhttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9788471/978847133850.jpgLibrosLibros/METODO IDIOMAS, FILOLOGIA Y LINGÜÍSTICASin stock temporalmenteARCO-LIBROS000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788471/978847133850.jpg9249980001001000360616.6450.832021/05/019788471338501Lacorte, ManelLibrosaño_2021idioma_CastellanoCformato_Libroautor_Lacorte, Manelsaga_Manuales de formación de profesores de español 2/L
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Didáctica del español com
Lacorte Manel
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Sinopse Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI
A partir de su dilatada carrera académica, investigadora y profesional en varios países europeos y norteamericanos, Manel Lacorte y Agustín Reyes-Torres se apoyan en consolidados paradigmas teóricos y prácticos sobre la adquisición y la enseñanza de lenguas para proponer una didáctica del español 2/L que incluye con éxito distintos tipos de conocimiento pedagógico, lingüístico, cultural y social. Este libro tiene como referencia básica la reflexión del docente de 2/L a nivel individual y colectivo acerca de (1) el uso de recursos, procesos y estrategias apropiados para el aprendizaje de 2/L en distintos contextos socioculturales; (2) las nociones contemporáneas sobre las multiliteracidades y la multimodalidad integradas en la enseñanza de lenguas, literaturas y culturas, y (3) las perspectivas y los intereses de los participantes en la instrucción de 2/L ?es decir, alumnos y docentes en formación o en activo?. El libro otorga especial atención a las circunstancias, necesidades e intereses individuales del instructor de español 2/L en estos tiempos definidos por una marcada movilidad laboral y constantes innovaciones tecnológicas en todos los ámbitos sociales y profesionales.