Unha formulación metodolóxica baseada en compaxinar a adquisición dos contidos co desenvolvemento das competencias básicas. Son pezas clave:a) Un enfoque comunicativo orientado ao desenvolvemento da comprensión e expresión oral e escrita, mediante unha ampla selección de lecturas e actividades.b) Unha proposta para fomentar a adquisición das competencias básicas mediante a realización de tarefas.c) Unha aproximación ao traballo colaborativo con tres propostas trimestrais baseadas na metodoloxía do proxecto por tarefas e enfocadas ao coñecemento do medio autonómico.d) Un enfoque TIC, con conexións a actividades interactivas.e) Unha atención á diversidade, cunha páxina de reforzo por unidade.f) Unha ensinanza en valores aberta a desenvolver o pensamento crítico. A estrutura do proxecto ten como obxectivo que o alumno tome conciencia do seu proceso de aprendizaxe. Esta concepción progresiva e acumulativa da aprendizaxe lógrase estruturando o libro en doce unidades:a) Un inicio de unidade que presenta o traballo competencial que se desenvolve e motiva o alumno á reflexión.b) Cada unidade conta con varios bloques de contidos: Comprensión lectora, Taller de expresión, Comunicación, Lingua e Literatura e unha epígrafe de Reforzo para repasar os contidos da unidade.c) O peche da unidade, Pon a proba as túas competencias, culmina o traballo competencial que se desenvolve ao longo da unidade.COMUNICACION1. Os textos literarios2. Os xéneros literarios. O xénero narrativo3. O xénero lírico4. O xénero teatral5. Os medios de comunicación6. Os medios de comunicación escritos7. O xornal8. Os xéneros xornalísticos9. A noticia e a crónica10. A entrevista e a reportaxe11. Os xéneros xornalísticos de opinión12. A prensa en galegoGRAMATICA1. O substantivo2. O xénero do sustantivo e o número do sustantivo3. O adxectivo4. Os determinantes: o artigo e o determinante posesivo5. O determinante demostrativo, o numeral e o indefinido6. O pronome: o interrogativo, o exclamativo e o relativo7. O pronome persoal8. O verbo: os morfemas verbais e os tempos verbais9. Alteracións nos verbos. Os verbos irregulares10. As perífrases verbais11. O adverbio12. A preposición e a conxunciónORTOGRAFIA1. O alfabeto. O sistema consonántico2. O sistema vocálico3. A sílaba e o acento4. Os casos especiais de acentuación. A diérese5. O punto, a coma e o punto e coma6. Os dous puntos, os puntos supensivos. Os signos de interrogación e de exclamación7. A paréntese, o guión e as comiñas8. As maiúsculas9. A sigla, o acrónimo e a abreviatura10. Os grupos consonánticos e as terminacións11. As grafías b e v12. As grafías h e s / xLITERATURA1. A lenguaxe literaria2. A literatura popular3. A literatura medieval galego-portuguesa4. As cantigas de amigo e de amor5. As cantigas de escarnio e de Santa María6. A prosa medieval7. Os Séculos Escuros8. O Rexurdimento9. A prosa do século XIX10. Rosalía de Castro11. Manuel Curros Enríquez12. Eduardo PondalNeste proxecto son pezas clave o enfoque comunicativo, a proposta para fomentar a adquisición das competencias básicas e a ensinanza en valores. Todo isto complementado cun enfoque TIC con conexións a actividades interactivas.