https://www.imosver.com/en/libros/familia-y-vida-a-debate-CIM0014725CIM0014725Familia y vida a debate19El libro que tiene entre manos es un compendio recopilatorio de los artículos que Carmen Fernández de la Cigoña y Carmen Sánchez Maíllo han escrito tanto en El Debate de Hoy como en el actualizado El https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788419/978841911198.jpgLibrosLibros/SOCIOLOGIAEn stockCEU000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788419/978841911198.jpgCIM0028683ALO008561220512023/12/019788419111982Fernández de la Cigoña Cantero, CarmenLibrosaño_2023idioma_SpanishCformato_Tapa blanda o Bolsilloautor_Fernández de la Cigoña Cantero, Carmensaga_Familia y Vida
Artículo
Familia y vida a debate
Fernández de la Cigoña Ca
CEU
SOCIOLOGIA
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El libro que tiene entre manos es un compendio recopilatorio de los artículos que Carmen Fernández de la Cigoña y Carmen Sánchez Maíllo han escrito tanto en El Debate de Hoy como en el actualizado El Debate, a lo largo de los últimos años. El libro está organizado en cinco bloques temáticos: Familia, Vida, Mujer, Juventud y Educación. El primer bloque describe aspectos generales de la familia como el «lugar más humano» para nacer y morir, y se refiere a toda la vida que acontece en un hogar, profundizando en qué es verdaderamente una familia. La segunda parte trata el tema de la vida como «el regalo más precioso y sagrado » que tenemos las personas: el de recibir la vida y cuidar la vida de enfermos o mayores. Se afrontan aspectos como la necesidad de valorar la vida, su valor y dignidad desde la concepción hasta la muerte natural, y de aplaudir la maternidad y celebrar la belleza de la vida en todas sus etapas. El tercer bloque temático se centra en «la mujer y su genio femenino», entendiendo a la mujer y su feminidad con la enorme riqueza que proyecta sobre todos los aspectos en los que interviene: ya sea el ámbito familiar, laboral, social o cultural. La cuarta parte del libro aborda «la educación como el alma de una sociedad», y analiza cuestiones como el sectarismo o la influencia de las ideologías en la educación de nuestros niños y adolescentes, apostando por una libertad educativa, en la que los primeros titulares de la educación son los padres. El quinto y último bloque propone «la juventud como la edad de la posibilidad». Son los jóvenes aquellos en quienes tenemos puesta la esperanza de que sean una minoría creativa que apueste por los cambios esenciales que necesita nuestra sociedad: con el compromiso y el liderazgo que se requiere para ello.