Juegos para pensar

"El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias aunque libremente aceptadas, acción que tiene su fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de "ser de otro modo" que en la vida corriente". J. Huizinga, Homo ludens. Hablamos de juego y actividades lúdicas, porque este es el punto de partida de la propuesta que presentamos: la relación entre lo afectivo y lo intelectual. Es en el juego y en las actividades planteadas como divertidas y explorativas -con la intervención de todos los sentidos, la movilidad física, la expresión corporal y verbal- donde nos queremos situar y mostrar en la práctica que pensar es también divertido y que, el esfuerzo que a veces supone, tiene muchas compensaciones, porque nos proporciona alegrías y satisfacciones. En este libro y en todo el proyecto Noria queremos recuperar el valor educativo del juego y, además, queremos convertir actividades que podríamos denominar "escolares" en actividades lúdicas, presentándolas como ejercicios amenos. Proyecto NORIA Pensar creativamente y actuar éticamente con niños de 3 a 11 años. La noria es una de las atracciones más apreciadas de una feria. La sensación de poder otear desde múltiples perspectivas con un solo movimiento tiene un gran atractivo. El proyecto educativo que lleva el nombre de esta atracción pretende ofrecer algo semejante a nivel de aprendizaje reflexivo y creativo. El objetivo es que los niños aprendan a pensar y a actuar considerando distintas perspectivas. Es deseable, inclusive, que lo hagan desde puntos de vista inusitados para ellos y, a la vez, que el uso de la capacidad de pensar y actuar creativamente les provoque placer. El proyecto noria es una propuesta de educación reflexiva y creativa destinada a niños de 3 hasta 11 años y organizada en diferentes materiales y niveles. Autoras: Irene de Puig y Angélica Sátiro Irene de Puig es maestra y licenciada en Filosofía y en Literatura Catalana por la Universidad de Barcelona. Es catedrática de Instituto y profesora de la Universidad de Girona. Ha trabajado en distintos niveles educativos y en formación de profesores. Es fundadora del GrupIREF, asociación que se dedica a la difusión, docencia y creación de materiales del proyecto FILOSOFIA 3/18 (dentro del movimiento P4C -Philosophy for Children- en el ámbito de la lengua catalana). Ha desarrollado una extensa actividad como escritora en distintos ámbitos educativos. Desde hace diez años lleva la dirección del GrupIREF, ocupándose de la organización y coordinación de los cursos y actividades de formación, así como de la publicación de numerosos artículos de divulgación y de la creación de nuevos materiales para el currículum F3/18. Actualmente coordina el Máster Filosofía 3/18 on line de la Universidad de Girona.