https://www.imosver.com/en/libros/saberes-y-comportamientos-culturales-a1a2-00101711410010171141SABERES Y COMPORTAMIENTOS CULTURALES A1/A228.79Incluye: Libro del alumno con mapas, portadillas con sugerentes imágenes y 50 unidades a doble página. Recursos extras en la ELEteca (disponibles durante 4 años a partir del momento de su activación):https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788498/978849848909.jpgLibrosLibros/ESPAÑOL PARA EXTRANJEROSEn stockEDINUMEN000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788498/978849848909.jpg30.351.512017/08/299788498489095ROMERO, DAIDALibrosaño_2017idioma_SpanishCautor_ROMERO, DAIDAsaga_SIN COLECCION
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SABERES Y COMPORTAMIENTOS
ROMERO DAIDA
EDINUMEN
ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS
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Synopsis SABERES Y COMPORTAMIENTOS CULTURALES A1/A2
Incluye: Libro del alumno con mapas, portadillas con sugerentes imágenes y 50 unidades a doble página. Recursos extras en la ELEteca (disponibles durante 4 años a partir del momento de su activación): audios, transcripciones, claves de los ejercicios y proyecciones. Saberes y comportamientos culturales es un libro concebido como material complementario para las clases de ELE o bien como manual de referencia para clases o sesiones de cultura. Compuesto por 50 breves unidades para trabajar el componente cultural descrito en los inventarios del Plan curricular del Instituto Cervantes (PCIC) para los niveles A1/A2. 50 unidades a doble página para trabajar en el aula los referentes culturales, los comportamientos socioculturales y la interculturalidad. Información para adquirir conocimientos sociales, culturales, históricos, políticos y económicos de los países hispanohablantes y para desarrollar comportamientos favorables a la comprensión de sus modos de vida y costumbres. Actividades variadas y estimulantes en las que se trabajan diferentes destrezas. Dinámicas diferentes enmarcadas en distintos agrupamientos (individuales, parejas, grupos pequeños y grupo clase). La independencia temática de las unidades permite seguir tanto la secuenciación propuesta en el índice como aplicar otros criterios de selección en función de los distintos intereses o necesidades del aula. Estructura del libro: Estructurado en cincuenta unidades distribuidas en grupos de 10 e introducidas por una portadilla con un cuestionario.