- No. da coleção
- 19
- Editorial:
- PPC EDITORIAL
- Ano de edição:
- 1998
- Matéria:
- PEDAGOGIA
- ISBN:
- 978-84-288-1453-9
- EAN
- 9788428814539
- Páginas:
- 128
- Coleção:
- EDUCAR
- Alto:
- 210 Alto
- Largura:
- 130Largura
- Idioma:
- CASTELLANO
El autor tiene en cuenta todas las investigaciones realizadas sobre la relación profesor-alumno y, a partir de ellas, da pautas concretas para aplicar en el aula. Después de referirse a esta relación dentro de clase de una forma genérica, aborda diversas situaciones específicas: cómo hacer preguntas orales, cómo evaluar eficazmente, cómo motivar, cómo actuar el primer día de clase y ante las primeras impresiones, cómo contar cosas personales, cómo evaluar la dimensión afectiva...
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RELACION PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA, LA é do autor MORALES, PEDRO e tentar
El autor tiene en cuenta todas las investigaciones realizadas sobre la relación profesor-alumno y, a partir de ellas, da pautas concretas para aplicar en el aula. Después de referirse a esta relación dentro de clase de una forma genérica, aborda diversas situaciones específicas: cómo hacer preguntas orales, cómo evaluar eficazmente, cómo motivar, cómo actuar el primer día de clase y ante las primeras impresiones, cómo contar cosas personales, cómo evaluar la dimensión afectiva...
RELACION PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA, LA é um livro do gênero POLÍTICA, RELIGIÃO E FILOSOFIA de PEDAGOGIA do autor MORALES, PEDRO editado por PPC EDITORIAL no ano 1998.
RELACION PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA, LA tem um código ISBN 978-84-288-1453-9 e consiste em 128 Páginas. Neste caso, é o formato papel, mas não temos RELACION PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA, LA em formato ebook.
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