- Collection No.
- 19
- Editorial:
- PPC EDITORIAL
- Year of edition:
- 1998
- Matter:
- PEDAGOGY
- ISBN:
- 978-84-288-1453-9
- EAN
- 9788428814539
- pages:
- 128
- Collection:
- EDUCAR
- High:
- 210 High
- Width:
- 130Width
- Idiom:
- CASTELLANO
El autor tiene en cuenta todas las investigaciones realizadas sobre la relación profesor-alumno y, a partir de ellas, da pautas concretas para aplicar en el aula. Después de referirse a esta relación dentro de clase de una forma genérica, aborda diversas situaciones específicas: cómo hacer preguntas orales, cómo evaluar eficazmente, cómo motivar, cómo actuar el primer día de clase y ante las primeras impresiones, cómo contar cosas personales, cómo evaluar la dimensión afectiva...
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El autor tiene en cuenta todas las investigaciones realizadas sobre la relación profesor-alumno y, a partir de ellas, da pautas concretas para aplicar en el aula. Después de referirse a esta relación dentro de clase de una forma genérica, aborda diversas situaciones específicas: cómo hacer preguntas orales, cómo evaluar eficazmente, cómo motivar, cómo actuar el primer día de clase y ante las primeras impresiones, cómo contar cosas personales, cómo evaluar la dimensión afectiva...
RELACION PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA, LA it is a book of the genre POLITICS, RELIGION AND PHILOSOPHY de PEDAGOGY from the author MORALES, PEDRO edited by PPC EDITORIAL in the year 1998.
RELACION PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA, LA has an ISBN code 978-84-288-1453-9 and consists of 128 pages. In this case it is format paper, but we don't have RELACION PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA, LA in format ebook.
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