Primeiras páxinas
Sinopse Didáctica música en la educación secundaria
El/ saber/ pedagógico teórico y el /saber hacer/ aplicado
son dos tipos de conocimiento imprescindible e
inseparable que deben confluir y retroalimentarse para
lograr buenas prácticas y una educación musical de
calidad. El aprendizaje por competencias, la
interpretación y la creatividad en el aula, el uso de las
nuevas tecnologías y una experiencia musical práctica y
vivenciada para todo el alumnado son objetivos que se
deben plasmar en la realidad del aula y trascenderla. Una
realidad que el docente debe saber gestionar hábilmente
con sus alumnos mediante un /afecto-efectivo/,
construyéndose un perfil de competencias profesionales
que den respuesta a las demandas singulares de la
enseñanza secundaria obligatoria y de la tipología de su
alumnado adolescente.
son dos tipos de conocimiento imprescindible e
inseparable que deben confluir y retroalimentarse para
lograr buenas prácticas y una educación musical de
calidad. El aprendizaje por competencias, la
interpretación y la creatividad en el aula, el uso de las
nuevas tecnologías y una experiencia musical práctica y
vivenciada para todo el alumnado son objetivos que se
deben plasmar en la realidad del aula y trascenderla. Una
realidad que el docente debe saber gestionar hábilmente
con sus alumnos mediante un /afecto-efectivo/,
construyéndose un perfil de competencias profesionales
que den respuesta a las demandas singulares de la
enseñanza secundaria obligatoria y de la tipología de su
alumnado adolescente.
EAN
9788478277674
Editorial
Ano de edición
2009
Páxinas
350
Encadernación
Tapa branda ou peto
Idioma
Castelán
Colección
SIN COLECCION
Alto
235
Ancho
165